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1、學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。《中彩那天》教案 教學(xué)目標(biāo) ?。保畷J(rèn)本課的6個生字,會寫其中的14個生字。鼓勵學(xué)生運(yùn)用結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典的方法理解本課中出現(xiàn)的生字新詞“拮據(jù)、夢寐以求、悶悶不樂……”?! 。玻_、流利、有感情地朗讀課文?! 。常畬W(xué)習(xí)在閱讀中提出問題,討論解決問題的讀書方法。并結(jié)合在本冊前面學(xué)過的多讀多想的讀書方法,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文?! 。矗斫庹n文內(nèi)容,學(xué)習(xí)“父親”誠實(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì),初步滲透“擁有誠信就等于擁有一大筆財富”的思想?! 〗虒W(xué)重點(diǎn) 理解“父親”從不愿意
2、把大獎還給同事,到最后還給同事的矛盾經(jīng)過,體會課文中“母親”說的話的含義?! 〗虒W(xué)難點(diǎn) 理解“父親”面臨的道德難題?! 〉谝徽n時 一、談話激趣,導(dǎo)入新課 1板書課題:強(qiáng)調(diào)“中”的讀音和“彩”的寫法?! 。策^渡導(dǎo)入學(xué)習(xí)課文。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! 《?、檢查預(yù)習(xí),順情引導(dǎo) ?。睂W(xué)生自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子?! 。仓该喿x課文,教師
3、根據(jù)學(xué)情相機(jī)指導(dǎo)?! ∪?、創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)疑問 以感情朗讀的方法,學(xué)習(xí)3~6自然段,指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中提出問題?! 。眲?chuàng)設(shè)情境:體會“我”中彩之后的興奮與激動,并有感情地朗讀4、5自然段。 ?。矄l(fā)疑問:再讀4、5自然段,試著提出問題,初步學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際提問。 ?。硨W(xué)法嘗試:以第6自然段巧妙過渡,引導(dǎo)學(xué)生在讀書過程中邊讀邊想解決問題,進(jìn)一步學(xué)會提問?! ∷?、滲透學(xué)法,邊讀邊想 以多讀多想的讀書方法,學(xué)習(xí)7~8自然段,引導(dǎo)學(xué)生一句句讀通課文,初步理解“父親”面臨的“難題”,為深入理解課文做好鋪墊?! 。睂W(xué)生自己閱讀,嘗試解決在上一階段讀書過程中提出的問題:父親到底面臨怎樣的難題? ?。册?/p>
4、對學(xué)生閱讀中的困惑,師生交流讀書方法,幫助學(xué)生一句句讀通課文?! 。硨W(xué)生嘗試運(yùn)用學(xué)到的讀書方法,自己閱讀,邊讀邊想,初步理解父親面臨的難題。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! 。丛僮x課文,并大膽質(zhì)疑,為深入學(xué)習(xí)做好鋪墊?! ∥?、布置作業(yè) 1抄寫本課生字詞。 ?。舶压适轮v給爸爸媽媽聽?! 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)檢查 二、重點(diǎn)語句,深入探究 ?。痹趲熒?/p>
5、同讀書學(xué)習(xí)辯論的過程中,滲透“擁有誠信就等于擁有一大筆財富”的思想?! 。采钊胨伎肌案赣H有沒有理由留下這輛車?為什么又沒有留?” ?。骋龑?dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文認(rèn)真讀書,在學(xué)生思辨的基礎(chǔ)上理解為什么是“道德難題”,從而充分認(rèn)識父親的高貴品質(zhì)?! 。础袄斫庵胁誓翘旄赣H打電話的時候,是我家最富有的時刻?!焙汀耙粋€人只要活得誠實(shí)、有信用,就等于有了一大筆財富的含義?!保ㄏ?qū)W生推薦《三次逃票》《五次、七遍》等小故事,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解誠信,理解重點(diǎn)句的含義。) 三、疑難探究 ?。钡诙问澜绱髴?zhàn)前,我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì),生活很拮據(jù)。母親常安慰家里人:“一個人只要活得誠實(shí),有信用,就等于有
6、了一大筆財富?!边@一句在文中起到了什么作用?如何理解?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來,學(xué)生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?! ∵@是全文的中心句。它出自“我”的母親之口。盡管家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù),但她人窮志不窮,追求精神上更可貴的東西。 ?。哺赣H是汽車修理廠的技工,技術(shù)精湛,工作賣力,深得老板的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車?!皦裘乱郧蟆闭f明了什么? “夢寐以求”說明父親對擁有汽車的
7、渴望?! 。骋惶旆艑W(xué)回家,我看見城里最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來,一輛嶄新的奔馳牌汽車將以抽獎的方式饋贈給中獎?wù)?。如何理解這句話? 這句話交代百貨商店將以抽獎方式將一輛嶄新的奔馳牌汽車饋贈給中獎?wù)?,這是故事的起因?! ∷摹⑾胂髮懺挕 ‘?dāng)庫伯派人把汽車開走后,“我”和爸爸、媽媽是怎樣的心情,可能有些什么對話,說一說,再寫下來。 五、學(xué)習(xí)生字(重點(diǎn)是字形) 如:“德”:用“十四人一條心”的口訣幫助學(xué)生記憶,強(qiáng)調(diào)“心”上有一