六年級上學(xué)期寫字教案第七周 呼應(yīng)

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下六年級上學(xué)期寫字教案第七周呼應(yīng)　　教學(xué)要求：　　1指導(dǎo)學(xué)生知道什么叫“呼應(yīng)”；　　2使學(xué)生明白怎樣呼應(yīng)；　　3使學(xué)生會書寫心、源、九等字，體會筆畫呼應(yīng)的關(guān)系?！　〗虒W(xué)時間：　　1課時　　教學(xué)過程：　　一導(dǎo)入　　1板書課題呼應(yīng)　　2激發(fā)興趣　　什么叫呼應(yīng)呢？為什么要呼應(yīng)？　　二新授　　（一）什么叫呼應(yīng)　　1書寫漢字時，要求筆畫與筆畫之間有一定的聯(lián)系，也就是在寫下一筆時，需和上一和有連續(xù)的運(yùn)筆動作，這種方法叫呼應(yīng)?！?/p>

2、　2出示帶有呼應(yīng)關(guān)系的字，讓學(xué)生觀察，體會什么叫呼應(yīng)?！　?根據(jù)例字講解：　　前一筆的收筆和后一筆的起筆為一呼應(yīng)。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　除運(yùn)筆的方向外，筆畫的位置也是呼應(yīng)的重要內(nèi)容?！　?讓學(xué)生琢磨一下例字有哪些筆畫呼應(yīng)?！　。ǘ┰鯓雍魬?yīng)　　1出示例字“小”　　2學(xué)生觀察，小組討論，“小”是怎樣呼應(yīng)的

3、？　　全班交流：　　“小“字的豎鉤和左點(diǎn)是一呼應(yīng)，左點(diǎn)和右點(diǎn)又是一呼應(yīng)?！　?出示“心”字　　4學(xué)生觀察，小組討論，“心”是怎樣呼應(yīng)的？　　全班交流：　　“心”字的左點(diǎn)和臥鉤是一呼應(yīng)，臥鉤和中點(diǎn)是一呼應(yīng)，中點(diǎn)和右點(diǎn)又是一呼應(yīng)?！　。ㄈ┖魬?yīng)關(guān)系明顯的字　　通過“九”和“源”體會筆畫的呼應(yīng)關(guān)系?！　。ㄋ模┕P畫未能呼應(yīng)的字　　這些字哪些筆畫沒有呼應(yīng)？可以怎樣處理？　　三練習(xí)　　寫一寫　　練習(xí)書寫心、源、九等字，體會筆畫呼應(yīng)的關(guān)系?！　∷男〗Y(jié)　　本節(jié)課的主要內(nèi)容。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生

4、基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教