六年級關(guān)于學(xué)習(xí)書法的作文 書法，陪我成長的伙伴！

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下六年級關(guān)于學(xué)習(xí)書法的作文書法，陪我成長的伙伴！　　800字習(xí)作陪我成長的，是書法；讓我感悟的，是書法；使我快樂的，是書法。書法，陪我成長！　　從八歲開始，媽媽為了讓我靜心，能寫出一手好字，強制把我送進了書法班。那時候的我整天在外面野，突然被媽媽塞進了安靜的書法班，一時很有些不適應(yīng)。書法老師一開始讓我練執(zhí)筆的姿勢：手臂懸空，小拇指和無名指別在筆桿后面，中指和食指握在無名指上方一厘米、筆桿右側(cè)的位置，大拇指握在筆桿左側(cè)，中指和食指的中間的位置。光是執(zhí)筆的姿勢，就讓我琢磨

2、了好久，一開始我總是忘記該怎樣拿，常常想好久才想起每一根手指擺放的位置。一旦忘記還要被老師訓(xùn)，我總是恨恨地想，書法真討厭，媽媽真討厭！知道了執(zhí)筆的姿勢，還要握著筆在桌子前一動不動地、像雕塑似的站立5~10分鐘。沒過一分鐘，我就閑不住了，腦袋東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，眼睛左顧右盼，看那些書法寫得好的大哥哥大姐姐們是怎樣寫的，看著他們漂亮的字跡，我忽然挺羨慕他們的，心里想著，我以后也能寫出如此端正的字來！心里就有些喜歡上書法了?？墒菦]過一會兒，手臂懸空著實讓我吃到了苦頭！懸空著，我的手臂好酸哪，像是有一個千斤頂壓在我的手臂上。我又開始討厭起來。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊

3、。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　一眨眼，一個學(xué)期過去了，媽媽忽然問我：“你喜歡書法嗎？”我面對著突如其來的問題，想都沒想就回答了一個“喜歡”。為什么呢？因為那略微有些粗糙的宣紙，因為那黑黑的墨汁，因為那光滑的筆桿，因為那……我忽然發(fā)現(xiàn)，書法已成了我每天不可缺少的部分：寫作業(yè)時，我總是想把它們寫好；寫硬筆時，我總是盡力模仿老師圓滑的字跡；臨帖時，我總是對著那些字看好久，把一筆一劃都看得十分仔細再寫。在不知不覺間，我已經(jīng)喜

4、歡上了書法。　　當然，每一個人求學(xué)的路都不可能是一帆風(fēng)順的，我也一樣。到了五年級，作業(yè)量的猛然增多，使我不再像以前那樣經(jīng)常練字了。我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有一次竟然一個月沒去老師那兒上課。老師為了讓我能夠把所有的時間都利用起來，練更多的字，讓我買了一本小小的工作筆記本，一有空就練幾個他寫的字。我的書法進度又跟了上去。　　今年暑假，我在兩天集訓(xùn)過后迎來了緊張地考級。雖然花了一個上午，到了十二點半還沒吃中飯，不過我五年的書法學(xué)習(xí)終于有了回報——在焦急地等了一個月后，成績出來了，我獲得了毛筆書法的八級證書，硬筆書法的五級證書！我太高興了！　　書法，你讓我努力著并快樂著。書法，陪我成長的伙伴！狠抓基

5、礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教