四年級語文上冊《語文園地一》優(yōu)秀教案（下載）

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下四年級語文上冊《語文園地一》優(yōu)秀教案（下載）　　　　《語文園地一》優(yōu)秀教案1　　【教學目標】　?。?、培養(yǎng)同學關(guān)于觀察，勇于交際的能力?！　。病⑼ㄟ^習作訓練，培養(yǎng)同學的寫作能力?！　。场⑼ㄟ^我的發(fā)現(xiàn)教學，培養(yǎng)同學邊讀邊想象的習慣。　?。础⒎e累對聯(lián)?！　。怠⑼ㄟ^趣味語文教學，培養(yǎng)同學對祖國語言文字的熱愛之情。　　【教學時間】　?。础嫡n時?！　　窘虒W過程】　　一、口語交際和習作　?。薄⒖谡Z交際：　　⑴　生自由讀要求，考慮：　　　　本次交

2、際的內(nèi)容是什么？　　　　（交流各自了解的自然奇觀。）　　⑵　生自由分組交流，師提示：狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　　　要說清這個自然奇觀在哪里？奇在何處？最好能說出奇觀是怎么形成的?！　、恰∩扑]生一名參與全班交際?！　、取∪嘟涣鳎瑤熒⒁庠u價：　　　　生可以提問，也可補充，還可以討論。　?、伞∪嘣u議?！　。病⒘曌鳎骸　、拧∩?/p>

3、在口語交際的基礎(chǔ)上，圍繞自身游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作?！　、啤∩鷮忣}，確定自身想寫的內(nèi)容?！　、恰∩c同桌同學交流?！　、取∩鷶M定草稿?！　、伞煶踉u：　　　①　語句通順?！　　、凇]有錯別字?！　　、邸∮袟l理，有順序?！　　、堋∮兄攸c、清楚地介紹?！　、省∩鶕?jù)提示，四人小組評議?！　、恕《ǜ?，抄習作。　　二、我的發(fā)現(xiàn)　?。?、生讀對話，反復讀，考慮：　　　這段對話告訴我們什么？　?。病⑸答?。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似

4、箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　?。ㄗx文章，邊讀邊想象，能在頭腦中形成畫面。）　?。场熒黄鹪僮x《觀潮》，邊讀邊想象，爭取在頭腦中出現(xiàn)畫面?！　。?、總結(jié)。　　三、日積月累　?。?、生自由讀，考慮：　　　這些句子有什么特點嗎？　　２、生反復讀，背自身最喜歡的?！　。?、生上臺扮演?！　。?、師生齊讀，再背?！　∷?、趣味語文　?。?、好讀書，不好讀書。好讀書，不好讀書?！　、拧∩囍x，看應該怎么讀?！　、啤∩x后，考慮：　　　　這樣讀有什么意思？哪種讀法更有道理。　?、恰?/p>

5、生小結(jié)?！　、取≡僮x?！　。病⒕毩暎骸　、拧∩杂勺x：　　　　分析每種讀法的意思?！　、啤熒僮x。　?、恰∩占渌@樣的例子。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教