大班美術(shù)活動(dòng)《動(dòng)物包包》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班美術(shù)活動(dòng)《動(dòng)物包包》教學(xué)設(shè)計(jì)　　大班美術(shù)活動(dòng)《動(dòng)物包包》教學(xué)設(shè)計(jì)　　【教材簡解】　　活動(dòng)的選材主要從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取身邊的廢舊材料，以小動(dòng)物們?nèi)⒓泳蹠?huì)而沒有包包，請(qǐng)大家為小動(dòng)物們制作一個(gè)動(dòng)物包包送給它們，激發(fā)幼兒樂意幫助別人的情感。在幼兒對(duì)各種小動(dòng)物熟悉的基礎(chǔ)上，通過他們的雙手，利用廢舊材料、進(jìn)行看圖示創(chuàng)作，展現(xiàn)完成作品的屬于自己的那份成功感，并在這種積極的情感中，感受到一個(gè)不一樣的我——小手能變廢為寶，變出創(chuàng)意。　　【目

2、標(biāo)預(yù)設(shè)】　　1．能看懂圖示，按圖示步驟將馬夾袋和紙袋制作成包包。　　2．能用彩紙、動(dòng)物頭像及多種材料簡單裝飾包面?！　?．大膽展示自己制作的包包，體驗(yàn)成功的樂趣?！　　局攸c(diǎn)難點(diǎn)】　　活動(dòng)重點(diǎn)：能看懂圖示，按照?qǐng)D示步驟制作包包?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：能熟練地運(yùn)用剪、折、粘貼等技能把包包制作平整、服帖?！　　净顒?dòng)準(zhǔn)備】　　1．每人一個(gè)紙袋和一個(gè)塑料包裝袋。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸

3、甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2．雙面膠、剪刀?！　?．紙盤、黑色的紐扣、無紡布袋子、海綿紙、樹葉、絨球、珠片、吸管若干?！　?．幼兒對(duì)動(dòng)物頭像認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。　　【設(shè)計(jì)理念】　　不一樣的我，就是能利用身邊的廢舊材料變出我的創(chuàng)意。從大班幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，小動(dòng)物是小朋友都喜歡的一個(gè)對(duì)象，通過創(chuàng)設(shè)以小動(dòng)物參加動(dòng)物聚會(huì)的情境，展開幼兒為小動(dòng)物制作一個(gè)動(dòng)物包包，調(diào)動(dòng)起他們積極創(chuàng)作的興趣，在活動(dòng)中感受幫助別人的快樂以及體驗(yàn)自己獨(dú)立制作完成作品的成功感?！　　驹O(shè)計(jì)思路】　　情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣——看圖示了解制作方法——幼兒操作，初步完成包包——幼兒進(jìn)行簡

4、單包面裝飾——包包秀，送給小動(dòng)物——整理結(jié)束?！　　窘虒W(xué)過程】　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（放音樂）　　師：小朋友們，森林里呀要舉辦一個(gè)動(dòng)物聚會(huì)，我們一起去看一看好嗎？走，聽著音樂出發(fā)吧！（幼兒邊拍手邊找到空位坐下）　　師：森林里真熱鬧，瞧！誰來了？（幼兒看展示板說出動(dòng)物名稱）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　幼：小兔；大象；小熊?！　煟?/p>

5、小動(dòng)物們都來了，它們?nèi)⒓泳蹠?huì)缺少一個(gè)包包，想請(qǐng)我們小朋友來幫忙，你們?cè)敢鈫?？　　幼：愿意?！　煟褐谱鞯牟牧显谛∨笥训淖雷由?，快看看是什么呢？　　幼：馬夾袋和紙袋?！　煟盒⊙劬φ媪?，包包是這兩樣做成的。　　二、看圖示了解制作方法　　1．出示步驟圖前4步　　師：那怎么做的呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，誰看懂了？（給幼兒時(shí)間仔細(xì)觀察）　　師：誰能來大膽地說一說。（引導(dǎo)幼兒大膽表述）　　幼：（圖1）對(duì)折?！　煟赫l對(duì)折？　　幼：紙袋對(duì)折?！　煟海▓D2）然后？　　幼：用剪刀剪開?！　煟河昧φ鄢稣酆?，沿線剪。剪下來紙袋的上面放進(jìn)垃圾框。　　師：（圖3）第三步？

6、　　幼：用手把袋子打開?！　煟海ǔ鍪緦?shí)物，請(qǐng)一幼兒嘗試）誰能來試一試？狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　師：雙手用力撐開袋子，讓它站起來。（圖4）接著？　　幼：紙袋放進(jìn)馬夾袋。　　2．出示步驟圖后4步　　師：小朋友真聰明，一下子看懂了前四步，仔細(xì)看看下面怎么做？　　幼：（圖5）用剪刀剪開?！　煟涸谀睦锛簦俊　∮祝恨D(zhuǎn)彎的地方?！　煟哼@

7、次誰能來挑戰(zhàn)一下？（出示實(shí)物，請(qǐng)一幼兒嘗試）　　師：從轉(zhuǎn)彎的地方直直的往下剪，剪到紙袋邊。不能往下剪哦。這里剪了，還有哪里也要剪？　　幼：反面。　　師：一共剪幾次？　　幼：4次?！　煟海ㄖ笀D6）下面怎么做？　　幼：撕開雙面膠，塞進(jìn)紙袋貼平整。　　師：（指圖7）這是什么？（紙筒）怎么做？　　幼：彩色紙筒套進(jìn)馬甲袋的拎帶?！　煟海ㄖ笀D8）最后？　　幼：連接起來?！　煟簝蓚€(gè)拎帶用透明膠帶連起來。　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教