小學英語教學設計與課后反思5b module 1 unit 1 use your eyes

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下小學英語教學設計與課后反思5BModule1Unit1Useyoureyes　　5BModule1Unit1Useyoureyes　　一、課標依據(jù)與教材分析：　　本課為小學牛津英語5B第一模塊中的第一單元Useyoureyes的第一課時。依照課標，五年級學生應能在圖片的幫助下，理解課文中關于太陽與影子在不同時段位置變化的描述，并簡單復述課文。本課屬于語篇教學，課本內(nèi)容貼近學生生活，讓學生學習用英語解決問題。本模塊的主題為Usingmyfivesenses.分四個單元展開學

2、習，重點學習方位介詞的運用。本課通過一篇介紹太陽及物體影子的變化的短文，學習介詞及介詞短語的用法，并培養(yǎng)學生的閱讀理解能力?！　《W情分析：　　五年級學生已有一定的英語基礎，有較好的聽說能力，對于介詞的運用也比較熟悉，能用英語指出物體位置，但在語篇的學習理解上，存在一定困難。如何在圖片的幫助下，根據(jù)上下文猜詞義，理解全文，需要老師在閱讀技巧上加以指導。教學時巧妙運用信息技術，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生想象，學生通過看圖，聽短文，回答問題，理解文章并培養(yǎng)良好的閱讀習慣。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因

3、材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　三、教學目標：　　1.能聽說讀寫單詞rise,shandow,block及短語infrontof,godown.　　2.能夠用介詞描述物體的位置，并能在圖片的幫助下，理解課文，用一般現(xiàn)在時描述太陽與影子在不同時段位置的變化?！　?.通過觀察，記錄，問答等活動，學生主動探究學習，發(fā)現(xiàn)影子在不同時段位置的變化，培養(yǎng)觀察能力及自主學習，探究科學的精神?！　?.通過語篇學習，掌握英語閱讀技巧，提高閱讀理解能力。　　四、教學重難點：　　重點:本課語篇的閱讀理解與擴展運用　

4、　難點:在一般現(xiàn)在時中,主語為第三人稱單數(shù)時動詞的變化　　五、教學方法及手段：　　方法：情景教學法任務型教學法合作學習法　　手段:運用多媒體出示動態(tài)圖片，引導學生理解課文，通過手電筒實驗，學生主動探究學習，并與他人交流討論，協(xié)作學習?！　×⑹褂媒滩牡臉嬒耄汉葑セA知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　為了更好地突出重點，突破難點，圓滿地完成教學任務，取得良好的教學效果，我將采取“復習

5、熱身、導入新課、新課學習、鞏固練習、擴展提高、布置作業(yè)”的課堂結構展開教學，通過采用任務驅動式學習模式，首先在多媒體創(chuàng)設的情境中提出任務findthesunandtheshadow，然后確定問題，讓學生自主學習，發(fā)現(xiàn)問題，并與他人交流討論，協(xié)作學習，最終掌握本課內(nèi)容并在完成任務的過程中掌握閱讀的技巧。重難點的突破主要采用形象思維法?！　〗虒W過程:　　Step1:Warm-up　　Playagame:Findthemouse.（利用游戲活動復習介詞短語，為語篇學習做鋪墊。活動時讓學生操作電腦，參與活動的學生背對投影，組員利用手勢提示，請全班學生進行評價。效果：幻燈片快速呈現(xiàn)舊知，省時高

6、效。）　　Step2resentation　　1.Lookatthepictures.(多媒體呈現(xiàn)夜晚和日出的圖片，通過提問Whereisthemoon?Canyouseethesunatnight?Whereisthesun?導入新課的學習，并出示本課任務：討論太陽與影子的位置)　　2.Readthetextandfindthesun.Pleaseunderlinethenewwords.（學生帶著問題自讀課文，劃出生詞，符合英語閱讀教學的整體性原則。）　　Step3earningthetext.狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能

7、，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　1.Lookatthepicturesandguessthemeaningofnewwords.（運用計算機動畫將單詞的含義及表象結合，既增加學習效果，又培養(yǎng)空間思維能力,貫徹了啟發(fā)式原則）　　2.Answerthequestions.（借助圖片信息，通過師生問答，生生互動，培養(yǎng)學生的語言表達能力