宋金南北對峙學案

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1、光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下第11課宋金南北對峙學案  www.5y  kj.co  m  第11課  宋金南北對峙  【認定目標】  、知道南宋和金對峙局面的出現(xiàn),了解宋金和議的主要內容。  2、認識女真抗遼斗爭、李綱和岳飛以及北方義軍的抗金斗爭都是符合人民利益的,都是正義的,岳飛等人永遠受到人民的尊敬?!  绢A習檢測】  、金的建立:1115年,  族杰出首領  在  稱帝,國號金;  年,金滅遼?! ?、這是電視劇《射雕英雄傳》中的郭靖

2、和楊康,二人的名字是為了紀念那一歷史事件呢?請你介紹一下這一歷史事件?  3、南宋抗金狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結如下 ?。?)南宋建立:  年,  稱帝,定都  ?! 。?)岳飛抗金:  年,抗金名將岳飛在  大敗金軍,收復許多失地,其領導的抗金斗爭符合當時  的利益?! ?、宋金議和  (1)時間:  年,宋金訂立

3、和議?! 。?)內容:南宋對金  ,割讓部分  ,向金送交  ?! 。?)影響:形成宋金  局面?! ?、金朝變革:  金朝統(tǒng)治者為什么要進行變革?在哪些方面進行了變革?產生了什么影響?  【共同探究】狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下  1、這是杭州岳王廟里岳飛的塑像、岳飛墓前鐵鑄的秦檜跪像,以及一幅石刻對聯(lián)。“青山有

4、幸埋忠骨,白鐵無辜鑄奸佞”  回答:  (1)岳飛為什么受到人民永遠的尊敬? ?。?)在抗金形勢對南宋極為有利時,宋高宗和秦檜為什么卻向金求和、強令岳飛班師回朝、并最終殺害岳飛? ?。?)既然抗金符合廣大人民利益,岳飛為什么還要遵命撤軍?  2、我們應該怎樣評價金朝的改革?(肯定?否定?還是兼而有之?)  【歸納整理】  、仿照課本最后的中國歷史大事年表,試著列一列本課的大事年表?!   ?、畫一畫金、南宋對峙形勢圖,在上面標出南宋、金、西夏等政權名稱;標出臨安、上京、中都、郾城等地名?!  就卣咕毩暋俊 ?、遼、宋、夏、金時期

5、的政治特點是(  )  A、地方軍閥割據(jù)  B、南北政權對峙  c、民族政權并立狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結如下  D、戰(zhàn)亂長期不息  2、岳飛《滿江紅•怒發(fā)沖冠》中有“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的是( ?。 、女真統(tǒng)治者  B、匈奴統(tǒng)治者  c、契丹統(tǒng)治者  D、黨項統(tǒng)治者

6、  3、五代、遼、宋、西夏、金、元時期的政治形勢和民族關系的特點,與下面歷史時期最相似的是( ?。 、春秋    B、戰(zhàn)國    c、三國兩晉南北朝    D、隋唐  4、有關阿骨打事跡的敘述哪項是不正確的( ?。 、12世紀初,起兵抗遼,取得勝利  B、1115年在會寧稱帝,國號金  c、金朝建立初年,創(chuàng)制了女真文字  D、1115年領兵俘天祚帝,滅遼朝狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的

7、教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結如下  5、1141年宋金議和后,與南宋接壤的少數(shù)民族政權有( ?。 、傥飨摹 、诿晒拧 、鄞罄怼 、芙稹 、①②  B、③④  c、①③  D、②④  6、金朝改革舊俗根本原因是( ?。 。?、為了適應對高度發(fā)展的農耕地區(qū)統(tǒng)轄與管理 ?。?、金舊俗已不適用,應當完全拋棄 ?。?、金統(tǒng)治者認識到舊俗的弊端    ?。?、百姓開始反對舊俗  7、下列不是金朝變革女真習俗內容的是(   ?。 。痢⒛线w至中原地區(qū)  ?。?、鼓勵女真和漢族通婚   C、翻譯印刷大

8、量中原典籍和佛經 ?。?、仿照南宋改革官制狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作

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