小學老師教育故事 教書育人是教師的天職

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現將具體工作總結如下小學老師教育故事教書育人是教師的天職　　提起教師這職業(yè)，人們心理有數不清的褒義詞：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，”“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是奶?！边@些溢美之詞，小時候的不是很理解。后來我選擇了教師這一職業(yè)，成為一名教育人，而今在這個崗位上我默默無聞地工作了近20年，透過教師職業(yè)的光環(huán)，我深深地體會到當一名教師不容易；當一名優(yōu)秀教師，更不容易?！　猿?，幾十年如一日的堅守著平凡與清貧，這是一個師者最可貴的品

2、質。像戰(zhàn)士守護著陣地，像魚兒依偎著海洋，而我們守護著這三尺講臺，寸步不離?！　≡诮逃虒W工作中，我時刻不忘自己的職業(yè)和身份，赤日炎炎的夏天，我也想在家里多休息一會兒，可是不行，我要提前去班上候課；大雪紛飛的寒冬，我多想待在溫暖的家中，可是將近60本學生的作業(yè)在等著我，課文不會背的學生牽掛著我的心；忙碌了一天，腰酸背疼，可第二天的課得備完，知識的傳授豈容半點馬虎；“孩子，路上注意安全”，“孩子，過馬路要小心，”“孩子要多喝開水，不喝生水”孩子……相信這聲聲的叮囑會銘刻在每個孩子童年的記憶中。努力著，耕耘著，因為我深知“教師”這個詞語的含義。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生

3、知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F將具體工作總結如下　　記得有一次，我們班里一個非常內向的孩子，上課時趴在桌子上，我走過去，結果就觸摸到了他滾燙的額頭。他抬起通紅的小臉，眼睛里噙滿了淚水：老師，我難受?？吹胶⒆游碾p眼，我心頭一酸，立刻把他送進了醫(yī)院，孩子扎上針以后，我才想起要通知孩子的家長。于是給孩子的母親打電話，可是電話一直打不通，而孩子的父親是一名警察，正在辦案，沒法回到孩子的身邊。我突然覺得，在這個羞澀的男

4、孩子眼中，或許我就是他除父母之外最最親近的人了！我是他的老師，甚至此時，我已經代替他的母親，給他的不僅僅是教師的愛！而是高尚偉大的母愛！　　我就這樣一直陪在他的身邊，很久很久，后來孩子睡著了，他的父親來了，當時父親的眼神，我永遠都不會忘記，那里藏著的不單單是感激，更多的，是敬意，是對一個老師的，最崇高的敬意！　　教書育人是教師的天職。做一個優(yōu)秀教師是我一生不懈的追求。人們常說：打鐵先要自身硬。要想給孩子一杯水，老師就要有一桶水，一池水，一股股源源不斷的清泉。作為老師教到老，學到老。每時每刻都要讀書，要思考；從生活和平時的教育過程中的點滴收獲，只有勤學善思，不斷充實自己，才

5、能擔負起一個教師的光榮使命和神圣職責，只有掌握扎實的教學基本功，善于總結自己工作中的成敗得失，才能在教學中找到自己。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F將具體工作總結如下　　沒有人知道在默默的工作中我們付出了多少？但我們堅守著這份職業(yè)，無怨無悔。無論走到哪個學校，我都會一如既往，盡管我已經四十多歲了不再年輕，但我用一生的心血去灌溉這份田野?！　〔荒荛L成參天大樹作棟梁之才，那就做一棵小草

6、為春天獻上一抹新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，那就做一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的臂膀擁抱百川，那就做一條小溪，為干涸的土地捧上甘露！而我們只需要做一名踏踏實實的職業(yè)金水教育人，用自己的行動去詮釋科學發(fā)展觀的內涵，用自己的信念去譜寫教育的新篇章?！　『葑セA知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教