小學作文教案：寫出真實、寫出真情

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下小學作文教案：寫出真實、寫出真情　　教學目標：　?。保谀７碌幕A上學習寫記敘文　?。玻魑闹幸f真話訴真情。　?。常鋈艘稣嫒?，不虛偽造作?！　〗滩姆治觯骸　≈攸c：目標１、２　　難點：目標１、２　　教具：計算機　　教學過程：　　一、導入新課，創(chuàng)設情境（4'）　　　[投影錄音一]：我還有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。........，所以我不敢輕易下筆，每次都想得我頭痛。--郭金兆　　　[投影錄音二]：我最害怕寫作文

2、了。每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個小時才能寫出來，但是寫出來的作文也不一定是好的。小學的時候，老師稱贊過我寫作文寫得好，我就沾沾自喜，自以為了不起?？墒乾F(xiàn)在，我卻覺得自己的作文真的很差，根本不敢跟別人的比較。－－－杜美如　　　[教師講解]：大家最怕寫作文。每次都很辛苦，20狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下分鐘都想不好一個開頭。好不容易寫出來，要么字數(shù)不夠，要么內

3、容平平，只得六七十分。　　　想寫好作文嗎？想寫得容易嗎？有絕招嗎？有捷徑可走嗎？有。其實很簡單：　　二、教師講解：（１'）　　　大家怕寫作文的原因大致有兩個：一是不知道寫什么，二是不知道怎么寫?！　　?----寫出真實，寫出真情，以情動人。（寫自己熟悉的內容，寫出自己真實的感情）　　　俗話說得好，文章不是無情物。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了?！　　”敬巫魑木鸵蟠蠹以谀７碌幕A上練習寫一篇真情實感的作文　　三、寫作指導：（2'）（投影講解）　?。保鲆粋€真實的人,留心觀察挖掘真實的生活瞬間、生活場面?！　。玻x擇最打動自己心靈的內容來寫，寫出自己

4、的深切的真實感受?！　。?參考課文類似的寫法，學習借鑒一些技巧?！　。?學習同齡人優(yōu)秀的范文，兼顧謀篇布局，但不可以抄襲?！　∷?、生活真實借鑒（2'）狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　　有人說我的生活太平淡了，沒有什么好寫的，事實剛好相反，正是這平淡的生活才是最能打動人心的，我們選取其中一些鏡頭寫下來就可以了?！　　師評]：這段話并沒有什么技巧可言，但你不能說它

5、不是好文章，作者只是按照生活的原樣進行了記錄。我們的生活類似的事多得是?！　∥濉⒄n文借鑒：（5')　　　請同學們回憶一下朱自清的《背影》，全文都是寫生活中父親自己關心的一些小事，在敘事的時候抒情。其中重點寫的是什么事，是怎么寫的？通過什么方式抒情的？　　?。ㄕ堃欢嘶卮穑嘿I橘子，動作外貌語言描寫描寫，我的眼淚流下來了）　　　＜結論：在敘事時選擇其中一兩個突出的具體描寫，可以從我方面去描述。＞　　六、病文修改：（8'）（學生活動一：教師投影例文后，學生分別找出不真實的地方加以修改）[側重真實]　　　　　　　　　　　　　　　　上學路上狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水

6、平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下　　　清晨，蔚藍色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書包，頂著西北風，向學校走去。我剛到十字路口，忽然看到一個七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時，正好有一輛汽車飛快地開到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到車輪底下。在這千鈞一發(fā)的關鍵時刻，我的腦海里閃過歐陽海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊?！案隆钡匾宦暎囋诰嚯x我不

7、到一米的地方停了下來，小孩脫險了?！　　●R路上的行人紛紛把我們包圍起來，異口同聲地說：“這孩子，真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！”聽到了大家的夸獎，我的臉“唰”地紅了?！　　?開頭環(huán)境描寫失真,后面的女人不一定是小孩的媽媽,我不可能有時間想英雄,我怎么看到自己臉紅了,人們會異口同聲地夸獎嗎?)　　?。冀Y論:要避免胡編亂造,要寫真實。＞　　七、片斷訓練：（15'）（學生活動二：教師先出示要求學生寫作，教師抽查學生朗讀自己的片斷作文）[側重真情]　　　給下面一句話作續(xù)寫練習（150字左右）　　　一道幾何題做了四五遍仍沒有