淺議任務(wù)型教學(xué)法在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用

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1、淺議任務(wù)型教學(xué)法在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用李正風(fēng)(宜都市職教中心湖北宜昌443000)摘要：任務(wù)教學(xué)活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實。為了培養(yǎng)學(xué)生在真實生活中運用語言的能力，應(yīng)該讓學(xué)生在教學(xué)活動中參與和完成真實任務(wù)，使課堂語言活動有活力、有生機(jī)。關(guān)鍵詞：任務(wù)型教學(xué)中職英語口語案例任務(wù)型教學(xué)法是指以任務(wù)為基礎(chǔ)的教學(xué)方法應(yīng)用在英語教學(xué)中，是指在課堂教學(xué)時通過學(xué)生和教師井同完成某些任務(wù)，使學(xué)生能夠自然地學(xué)習(xí)、習(xí)得語言,促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步。一、任務(wù)型U語教學(xué)案例Hobbies(中職英語模塊1，Unit5)1.教學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)會談?wù)撟约旱?/p>

2、業(yè)余愛好。(2)學(xué)會談?wù)撓矚g業(yè)余愛好的理由。(3)了解這些業(yè)余愛好及怎樣才能提高自己的英語水平。2.語言目標(biāo)(1)Whatareyourhobbies/Whatisyourhobby?Myhobbiesare“./Myhobbyis.".(2)Whydoyoulikethis/these?Interesting./Relaxing./ImprovemyEnglish.3.單元任務(wù)Taskl：談?wù)撟约旱臉I(yè)余愛好。Task2：說明喜歡自己業(yè)余愛好的理由。Task3：這些業(yè)余愛好怎樣才能提高自己的英語水平。Task4：看哪位學(xué)生做得最棒。Task5：要求學(xué)生在

3、M上搜尋國內(nèi)外名人的喜好。1.教學(xué)過程Stepl.Pre-task：談?wù)撟约旱臉I(yè)余愛好。①Lead-in:Doyouknowyourclassmateshobbies?②在表中填寫你的三個同學(xué)的姓名，先猜一猜他們的業(yè)余愛好是什么，然后分別去核實-下你的猜測是否正確。③小組活動，每個學(xué)生都向本組匯報采訪的結(jié)果，評出誰的業(yè)余愛好最有意義。④各組派代表向全班匯報，由全班評出業(yè)余愛好最新穎的同學(xué)。⑤完成任務(wù)所需的語言。Whatareyourhobbies?/Whatisyourhobby?Myhobbiesare“./Myhobbyis.“.Whydoyouli

4、kewatchingTV?Becauseit’srelaxing.Step2.While-task：①Lead-in:讓學(xué)生說出自己的業(yè)余愛好并說明理由，例如playcomputergames、readbooks、listentomusic、playchess。②讓每個學(xué)生填寫以下表格：Whatareyourhobbies/Whatisyourhobby?Why?③小組活動，學(xué)生5人一組就表中的內(nèi)容互相問答并作記錄。④根據(jù)記錄整理并統(tǒng)計出各項活動相應(yīng)的百分比。⑤把調(diào)查結(jié)果寫成小短文，讓學(xué)生分析這些愛好的價值。⑥完成任務(wù)所需的語言：Howoft

5、endoyouwatchTV?Whydoyoulikethis/these?Step3.Post-task：怎樣才能提高自己的英語水平。①IfwewanttoimproveourEnglish,whatcanwedo?②把英語學(xué)得較好的冋學(xué)分到各個小組，由組員分別對他們進(jìn)行采訪，了解這些愛好是怎樣的，幫助他學(xué)習(xí)英語。③讓學(xué)生根據(jù)表格中填寫的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)英語的冇效方法。④完成任務(wù)所需的語言：Howoftendoyou…？DoyoulistentoEnglishsongsontheradioeveryday?DoyouwriteEnglishdiary?S

6、tep4.Assessment：①小組代表匯報各小組總結(jié)學(xué)習(xí)英語的方法后，可以在小組自評的基礎(chǔ)上全班互評、教師總評并評選出英語學(xué)A）的奮效方法。②把評選出的方法形成文字貼在班級板報上進(jìn)行展覽交流。Step5.Homework：根據(jù)課堂任務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生個人或小組在網(wǎng)上收集自己感興趣的國內(nèi)外名人，掌握如何用英語獲取信息的能力。這些可以從介紹名人的文章或個人資料中查找，把各自的成果向班上報告，并完成-篇相關(guān)短文。二、提高中職英語口語教學(xué)水平，英語教師應(yīng)采取有對策1.明確英語kJ語交際能力的內(nèi)涵。U語交際是人類語言交際活動的基本形式，也是一種主動、積極的交際行為

7、。2.探索提高英語口語交際能力的途徑。3.教師要在實踐中不斷探索，結(jié)合學(xué)生和課堂教學(xué)實際，找出更加適合中職英語U語教學(xué)的方法。4.任務(wù)型口語教學(xué)還可以根據(jù)學(xué)生興趣，在英語課上采用小組討論或辯論的形式談?wù)搶W(xué)生感興趣的話題，并分角色進(jìn)行表演。任務(wù)型U語教學(xué)就是要求教師結(jié)合實際情況創(chuàng)新教學(xué)思維，千方百計地提高學(xué)生口語水平?？傊蝿?wù)型教學(xué)能體現(xiàn)“以學(xué)生為主體、以任務(wù)為中心和以活動為方式”的思想，有助于學(xué)生的自主學(xué)A),有助于提高學(xué)生運用語言進(jìn)行交際的實際能力，有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心；任務(wù)型教學(xué)，能調(diào)動學(xué)生參與到英語學(xué)習(xí)活動中來的積極性，讓英語課堂有活力

8、、有生機(jī)；任務(wù)型教學(xué)能讓學(xué)生在課堂上不睡覺，真正達(dá)到任務(wù)與教法的辯證統(tǒng)一、知識與