幼兒園大班語言展示課教案：小老鼠找家

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下幼兒園大班語言展示課教案：小老鼠找家　　設計思路：　　最近小朋友談論的話題經(jīng)常是關于狗幫主人看門，貓捉老鼠，鳥捉蟲等等及其一些動物幫助人的故事，于是我結合主題《動物世界》之《我與動物交朋友》設計了本次活動，讓幼兒懂得幫助他人會使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。　　活動目標：　　1、引導幼兒仔細觀察，根據(jù)畫面進行初步的判斷，想象。　　2、運用自己的語言，大膽地講述，培養(yǎng)幼兒認真傾聽別人講述?！　?、懂得幫助他人會使人快樂，激發(fā)幼兒樂于助人的情感

2、?！　』顒訙蕚洌骸　?、房子圖片5張（1號房沒有門和窗，2號房沒有瓦片，3號房傾斜有裂縫，4號房完美可是隔壁住著小貓，五號房外形完美。）　　2、圖畫一張，傷心老鼠頭飾一個，開心老鼠頭飾若干　　3、金牌30塊　　4、錄音機，磁帶狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　活動過程：　　1、教師出示圖畫，啟發(fā)幼兒討論：老鼠為什么不開心？　　2、教師戴上傷心老

3、鼠的頭飾，以傷心的口吻說：“大風把我的房子吹走了……”　　3、啟發(fā)幼兒幫幫老鼠的忙，為老鼠找房子?！　〕鍪?――4號房子，布置在活動室四周，讓幼兒分散自由觀察。　　提問：①這座房子怎么樣？②你覺得合適嗎？③為什么？　　4組織集體討論：①這四座房子怎么樣？②適合小老鼠呢？③你從什么地方看出來不適合呢？　　5、出示5號房子，引導幼兒進一步圍繞問題觀察討論?！　√釂枺孩倏纯催@座5號房子怎樣？②住進去安全嗎？　　6、引導幼兒想辦法幫1――4號房子修理好。　　7、出示開心老鼠，表揚小朋友幫它選擇了舒適又安全的房屋，并送小禮物，讓幼兒體驗互相幫助的快樂?！　?、在《

4、健康快樂動起來》的音樂聲中共同慶祝，活動自由結束。　　活動延伸：　　開放語言區(qū)，美工區(qū)，音樂區(qū)，結構區(qū)供幼兒自選活動　　重點指導：語言區(qū)提供故事卡片，引導幼兒創(chuàng)編并講述關于小老鼠的故事；狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下　　美工區(qū)提供圖畫紙、油畫棒，引導幼兒為小老鼠設計房子；　　音樂區(qū)提供各種頭飾、錄音機、磁帶等，讓幼兒表演關于小動物的歌曲及舞蹈；

5、　　結構區(qū)提供各種積塑、積木，引導幼兒繼續(xù)為小老鼠建造房子。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教