幼兒園大班社會活動教案-神奇的指紋

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下幼兒園大班社會活動教案:神奇的指紋　　目標：　　1．通過觀察發(fā)現(xiàn)每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的記號。　　2．了解指紋的類型及指紋的用途，提高觀察能力及探索能力。　　準備：　　1．布置“指紋畫展”。　　2．《黑貓警長》錄像片斷?！　?．放大鏡，印泥，白紙，實物投影儀，硬卡紙等?！　∵^程：　　一、參觀“指紋畫展”，萌發(fā)探索興趣　　1．今天我們要去看一個特殊的畫展，請你們仔細看?！　?．幼兒觀看“指紋畫展”，教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?這些畫和我們平

2、時畫的畫有什么不一樣?(這些畫是用指紋印出來的。)　　二、觀察指紋，了解指紋的外部特征　　1．你有指紋嗎?指紋在哪里?　　2．幼兒用放大鏡觀察自己的指紋，或是用印泥將指紋印到紙上進行觀察，并與同伴的指紋進行比較。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　教師引導(dǎo)幼兒進一步觀察：你的指紋是什么樣的?你每個手指的指紋都一樣嗎?你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎?

3、哪里不一樣?　　3．小結(jié)：每個人的指紋都不一樣，它是每個人的特征之一?！　∪⒂^察指紋的類型　　1．將幾個幼兒的指紋印放到實物投影儀上，引導(dǎo)幼兒觀察指紋的類型?！　?．找出三種指紋類型，分別給它們起名字。(第一種叫弓型紋，它的中心像一把彎彎的弓；第二種叫蹄型紋，它的中心向左或向右偏，很像馬蹄；第三種叫渦型紋，它的中心像小旋渦。)　　3．各人統(tǒng)計自己各類指紋的數(shù)量，鞏固認識指紋的類型?！　∷?、觀看錄像《黑貓警長》，了解指紋的用途　　1.幼兒觀看錄像《黑貓警長》?！　?．黑貓警長是如何破案的?(通過罪犯留下的指紋找到罪犯。)　　3．小結(jié)：指紋能夠幫助警察破案；因

4、為每個人的指紋都不一樣，它是具有特征的個人記號?！　∥濉⑾胂笾讣y的用途　　1．你們設(shè)想一下指紋還有哪些奇妙的用途?(指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車等。)狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　2．為什么這些物品上用上指紋會更好?(每個人的指紋都不一樣，就像身份證。)　　延伸活動：幼兒制作指紋身份證。上有幼兒姓名、性別、班級名稱及指

5、紋印。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教