我的故事教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下<<我的故事＞＞－教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)　　語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自身的情感思想，美化環(huán)境、生活，并在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)發(fā)明精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情趣，完善人格?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：卡通畫的特點(diǎn)　　教學(xué)難點(diǎn)：突破學(xué)科本位，建立學(xué)科間互相聯(lián)系，實(shí)行跨學(xué)科的探究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)?！　∪虒W(xué)目標(biāo)　　知識(shí)與技能目標(biāo)：通過卡通畫的教學(xué)使同學(xué)初步了解卡通畫的主要特點(diǎn)，協(xié)助同學(xué)提高觀察生活的能力，加深

2、對文化、歷史和藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，在欣賞與創(chuàng)作中對所學(xué)知識(shí)的滲透理解。　　過程與方法：欣賞、考慮、討論、練習(xí)、自我評價(jià)與老師評價(jià)?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：通過本課教學(xué)，增添同學(xué)的幽默與智慧，激發(fā)同學(xué)尋找生活的神奇與樂趣，豐富同學(xué)的精神世界?！　∷膶W(xué)習(xí)資源　　多媒體電腦、同學(xué)自備卡通畫書、課本。　　五教學(xué)流程狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有

3、。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　第一課時(shí)　　●組織教學(xué)（課前準(zhǔn)備）　　●導(dǎo)入新課　　前后單元知識(shí)聯(lián)系：對上單元學(xué)習(xí)的《你、我、他》的表示手法進(jìn)行簡單的回顧以和和本節(jié)課學(xué)習(xí)的卡通畫進(jìn)行對比，引出對卡通畫的介紹?！　　癫シ趴ㄍㄆ栋筒级埂方Y(jié)束后提問　　提問①：同學(xué)們喜歡不喜歡這部卡通片？讓同學(xué)回答問題，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生互動(dòng)。　　提問②：該卡通片在表示人物的各種形態(tài)上用了什么特殊手法？　　同學(xué)回答：“……”老師暫不總結(jié)?！　±蠋煟哼@個(gè)問題正是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題，同學(xué)們剛才回答的正確與否，等我們一起來欣賞一些卡通

4、片后在來告訴大家。讓同學(xué)們拿出自身準(zhǔn)備好的卡通畫書，仔細(xì)分析。　　總結(jié)：卡通畫的特點(diǎn)——夸張變形、生動(dòng)幽默、語言簡潔、色彩鮮艷。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　資料：夸張變形是卡通畫的一種獨(dú)特的表示手法。夸張變形能使畫中的人物（或動(dòng)物）的特征更加鮮明、更加典型且富有感情，并有著加強(qiáng)敘事和傳情的效果，它充沛發(fā)揮藝術(shù)

5、的想象力和發(fā)明力，有意識(shí)地解脫自然的束縛，以強(qiáng)烈的主觀色彩使原形得以突變，從而發(fā)明出形式美、理想美的藝術(shù)形象，并使其更新穎、更新穎、更獨(dú)特也使所描述的動(dòng)畫故事扣人心眩。古人說：“情動(dòng)于中而形于外”。這是很有道理的。因此，夸張是卡通畫的靈魂?！　　窠處熓痉丁　≡谧隹ㄍㄐ蜗笤O(shè)計(jì)時(shí)，可以從某個(gè)局部入手進(jìn)行夸張，例如：鼻子、眼、嘴、頭發(fā)等?！　≡O(shè)計(jì)好形象后在來進(jìn)行表情的設(shè)計(jì)?！　⊥瑢W(xué)練習(xí)　　設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物形象并表示他（她）的高興、痛苦、憤怒、疲倦的表情，老師巡回輔導(dǎo)?！　⊥瑢W(xué)自評作業(yè)并進(jìn)行課堂總結(jié)　　作業(yè)完成請兩三位同學(xué)對自身的作

6、業(yè)進(jìn)行自我評價(jià)，并將自我評價(jià)形成的肯定意見在下列評價(jià)項(xiàng)目中以“√”的形式出現(xiàn)。　　有想法有個(gè)性有特點(diǎn)有情趣有影響　　●教學(xué)反思　　利用多媒體教學(xué)手段更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的出現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)的革新。充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容“卡通畫”與同學(xué)的情意和認(rèn)識(shí)特征相適應(yīng)以活潑多樣的課程內(nèi)容出現(xiàn)方式和教學(xué)方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光

7、陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教