新蘇教版四年級美術(shù)上冊全冊教案之第8課 做做海洋生物

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下新蘇教版四年級美術(shù)上冊全冊教案之第8課做做海洋生物　　教學目標：　　1.認知目標：認識和了解海洋中不同生物的特征和外形色彩，啟發(fā)學生對海底世界生物的思考和遐想?！　?．操作目標：能用自己喜歡的繪畫方式來大膽表現(xiàn)海洋生物的特征和色彩，表達自己的想法?！　?．情感目標：激發(fā)學生對大自然的熱愛，增強學生對人類生態(tài)環(huán)境進行保護的意識和責任感?！　〗虒W重點：引導學生欣賞海洋生物，了解海洋生物，表現(xiàn)海洋生物，感受大自然的美妙?！　〗?/p>

2、學難點：能夠?qū)λ憩F(xiàn)的海洋生物某個特征著重描繪，色彩亮麗，畫面生動有趣，栩栩如生?！　〗虒W準備：?（教師）多媒體課件　?。▽W生）各種繪畫材料　　教學過程：　　一、創(chuàng)設情境導入互動　?。úシ耪n件）師生共欣賞一段音樂?！　√釂枺哼@段音樂里出現(xiàn)了什么聲音？聲音來自于哪里？狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　小結(jié)：是的，大海的神秘和

3、寬廣讓我們浮想聯(lián)翩，我們都喜歡大海，大海是許多人向往的地方，而海底的世界卻更加奇妙。大家想去一睹它的風采嗎？現(xiàn)在就讓我們?nèi)ド衿娴暮５子斡[一番吧！　　二、欣賞交流引導探究　　1.圖片欣賞。　　教師介紹一些海洋生物（名字、特征、習性）（播放課件）?！　∵@是兇猛無比的鯊魚，號稱“海中霸王”。鯊魚雖然兇猛，面目可憎，但全身都是寶，是重要的經(jīng)濟魚類。　　聰明靈巧的海豚也來了，它可是鯨類王國中最大的家族。　　這是殘忍好斗的章魚，它雖然叫魚，但并不是魚類，而是軟體動物，它有八條長的腕足，腕足內(nèi)側(cè)有很多吸盤，有的體內(nèi)有墨囊。它力大無比、足智多謀，不

4、少海洋動物都怕它?！　〈蠹叶贾馈懊廊唆~”的傳說吧，其實海洋里有種生物常被人認作“美人魚”，這就是儒艮，它屬于國家一級保護動物，一般在隱蔽條件好的海草區(qū)底部生活，定期浮出水面呼吸，常被認作“美人魚”，給人們留下了很多美麗的傳說?！　∏?，這是艷麗無比的珊瑚，它以捕食海洋里細小的浮游生物為食?！　?.知識探究。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具

5、體工作總結(jié)如下　　通過欣賞真實的海洋世界，我們找到了自己喜愛的海洋生物朋友?？墒?，同學們，你們了解海洋嗎？（播放課件【知識窗】）　　l在遠古時期，地球表面大部分面積被海洋覆蓋。后來陸地逐漸擴大?，F(xiàn)在，海洋面積仍占地球面積的71%，差不多3/4的地球表面仍然是海洋。　　2、海洋最深處可達11公里，超過了珠穆朗瑪峰的高度。因海洋不同深度的光照不同，生物種群也不一樣，所以海洋生物千奇百怪。地球上80%的氧氣是海洋浮游植物通過光合作用產(chǎn)生的。　　小結(jié)：浩瀚的海洋是孕育生命的搖籃。它哺育著形形色色的海洋生物?！　?．互動交流?！　≌務勀銓Ｑ?/p>

6、世界的感受和海洋生物的認識?！　⊥瑢W們，你們還見到過哪些海洋生物呢？說出它的名字、樣子、色彩?！　?．作品欣賞?！　】磥?，大家認識的海洋生物真的很多喔。接著讓我們再一次去感受海洋生物的魅力。老師這兒有一些學生的作品，請大家欣賞一下（播放課件），說說自己喜歡的作品，它是如何表現(xiàn)海洋生物的？　　表現(xiàn)形式有：繪畫、剪貼、泥塑、剪紙，等等　　5．創(chuàng)作思路。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了

7、，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　看了那么多的優(yōu)秀作品，有了這么多的獨特感受。今天就讓我們選擇自己最喜歡的方法來表現(xiàn)你喜歡的或想象中的海洋生物。可我們?nèi)绾蝸韯?chuàng)作呢？請某些同學來先說一說你的巧妙構(gòu)思。（學生談想法，教師引導，講解創(chuàng)作過程。）　　小結(jié)：我們只需抓住海洋生物的特征，畫出外形，添上細節(jié)，再涂上鮮艷的色彩，美麗的海洋生物就會栩栩如生地呈現(xiàn)了。　?。ò鍟寒嬐庑???添細節(jié)???涂色彩）　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)　　選擇自己喜歡的方法畫出令你驚奇的海洋生物，可以精細地描繪一個單獨的海洋生物，也可以畫出整個爭奇斗艷

8、的海洋世界。　　教師巡視，個別指導，為學生答疑解難?！　∷?、評價小結(jié)　　將學生作業(yè)進行全班展示??！　W生自我評價：介紹自己的作品，說說自己的想法。你覺得自己的作品怎樣？（構(gòu)圖、造型、色彩）與其他作品相比，你認為還有哪些地方需要修改？