新蘇教版四年級美術(shù)上冊全冊教案之第6課 海洋世界

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下新蘇教版四年級美術(shù)上冊全冊教案之第6課海洋世界　　一、教材分析　　本課屬于造型、表現(xiàn)的學習領(lǐng)域，在本單元中處于引導的地位，為以后《魚的紋樣》《做做海洋生物》和《海洋怪獸》等課做好鋪墊。本課圍繞海洋中的各種生物對學生進行有趣的教學和交流，力求使學生對海洋中多姿多彩的生物有所認識和了解，通過觀察和禮節(jié)學習海洋生物的回話方法，表現(xiàn)奇異絢麗的海洋世界。本課使學生對大海的認識從單一走向豐富，也為學生認識大自然打開了另一扇窗戶。本課的學習主要讓學生通過觀察生活感

2、受海底世界的奇異和瑰麗，讓學生能夠從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，并且更加熱愛大自然，培養(yǎng)和保護自然生態(tài)環(huán)境的意識。　　二、學情分析　　四年級的學生對海洋世界有了一定的認識基礎(chǔ)，對他們有著濃厚的興趣，渴望對他們進行更多的了解和探索。學生眼中的海洋世界是五顏六色、千奇百怪的，常常用鮮艷的色彩大膽地表現(xiàn)自己的感受，本課無疑為學生提供了豐富的繪畫和創(chuàng)作空間。要讓學生體驗到探索海洋生物奧秘的樂趣，在把握教材的及歘上可以靈活一些。讓學生關(guān)注自然，關(guān)注生活，鍛煉敏銳的觀察力，培養(yǎng)表現(xiàn)力。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充

3、分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　三、教學目標　　認知目標：認識和了解海洋中各種生物的特征，啟發(fā)學生對海底世界的思考和遐想?！　〖寄苣繕耍簩W會用各種方法描繪海底世界中的海洋生物，能夠表現(xiàn)爭奇斗艷的海底世界?！　∏楦心繕耍号囵B(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力，同時激發(fā)學生對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們保護自然生態(tài)環(huán)境的意識?！　∷?、教學重點與難點　　教學重點：了解有關(guān)海洋生物的知識，啟發(fā)學生運用多種表現(xiàn)方法描繪各種不同的海洋生物?！　〗虒W難點：畫面生動有趣，色

4、彩鮮艷亮麗，別具一格?！　∥澹航虒W準備　　教師準備：搜集有關(guān)海洋生物、海洋環(huán)境以及海洋生物適應環(huán)境的本領(lǐng)發(fā)面的文字、圖片資料，并制成多媒體的課件。海洋等實物?！　W生準備：搜集有關(guān)海洋生物、海洋環(huán)境以及海洋生物適應環(huán)境方面的資料?！　×航虒W過程　?。ㄒ唬腚A段，激發(fā)興趣　　師：同學們，從外太空看我們的地球是藍色的，你們知道這是為什么嗎？狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)

5、將具體工作總結(jié)如下　　師小結(jié)：在遠古的時候地球表面大部分被水覆蓋。后來陸地逐漸擴大。現(xiàn)在差不多四分之三的地球仍是海洋。出示地球儀。瞧，這些藍色的地方就是海洋。海洋有四十多億歲了，生命在三十五億年前誕生于海洋?！　煟耗銈兞私獯蠛?？在你們的印象中大海應該是什么樣的呢？　　學生介紹　　師：聽了你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)大海真的好美！在藍色的海洋中生活著許多我們熟悉的海洋生物。出示海螺。看老師手里拿的是什么？（海螺）我能聽到大海的聲音，你們要不要試一試？老師桌子上還有漂亮的珊瑚，誰來說說它長得像什么呀？有誰愿意上來展示一下你帶來的海洋生物標本？　　學生展示、介紹自己帶的海洋

6、生物標本?！　煟汉Ｑ笫巧膿u籃，遼闊的海洋是一個豐富多彩的動植物世界。由于不同深度的關(guān)照不同，生物的種類也不一樣，所以海洋世界千奇百怪。在陽關(guān)照不到的地方，更是神秘莫測?，F(xiàn)在，我們就來欣賞神奇的海底世界。（多媒體播放《海洋世界》片段）　　師：看視頻解說海洋是一個與陸地很不相同的博大世界，而其中的海洋生物繁復龐雜，充滿了神秘和位置?？?，各種各樣的珊瑚，有的像展開的花朵，有的像分支的鹿角；魚兒在珊瑚中穿梭，有的全身布滿彩色的條紋，有的頭上長著一簇簇紅纓，好看極了，這些都深深地吸引著我們眼球。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)

7、知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　誰來說說，在剛才的動畫視頻中你看到了一個怎樣的海洋世界？你都看到了哪些海洋中的生物？最吸引你的是哪一個？你能用語言描述一下嗎？　　同學們說的真好，海洋真是一個景色奇異而又神秘的世界。由于時間的關(guān)系，我們了解的也只能是打開海洋生物世界的一道門縫?！　。ǘ┟鞔_目標，激發(fā)興趣　　1、海洋中的生物是這么奇怪而美麗，海底的植物也是那么絢麗動人。接下來，我們將接受海洋小精靈的邀請，一起進入神奇的海洋

8、世界，去探索一下海洋的奧