樹立遠大理想教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下第四單元樹立遠大理想教案　　第四單元　　樹立遠大理想　　一、本單元地位　　在教材中的地位：根據(jù)整套教材的設計思路，每冊的四個單元都是按照成長、交往、規(guī)則、理想四個板塊展開的。本單元所涉及的內容就是“理想”板塊的內容。該部分是整套教材中集中展現(xiàn)理想問題的部分，因而在教材中占有重要的地位。每個人既是生活在現(xiàn)實中，也是生活在理想中的?，F(xiàn)實是人們成長和進步的客觀前提，而理想則是人們成長和進步的精神動力。使學生樹立崇高的理

2、想，既是思想品德教育的一個重要目的，也是學生勇敢地面對未來的出發(fā)點。人因為理想而崇高，因為信念而堅毅。離開崇高的理想，人生就會失去方向。所以，理想教育，就構成了本冊教材的落腳點和歸宿。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下　　在學生發(fā)展中的地位：本單元的設計，也遵循了初中學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點。初中學生正處于世界觀、人生

3、觀和價值觀走向成熟的重要時期，面對人生理想問題，經(jīng)常會遇到很多困惑。一種情況是過于充滿幻想，對自己未來的人生目標抱有很多不切實際的幻想，而且經(jīng)常處于變動之中，會因為一件很小的事情或一時沖動，輕易地改變自己的人生態(tài)度和人生目標；一種情況是沒有穩(wěn)定的理想追求，沒有明確的人生目標，對個人未來的發(fā)展前景缺乏明確的規(guī)劃和設計，甚至有少數(shù)學生對未來持消極悲觀的態(tài)度。針對學生思想中存在的這兩種傾向，本單元有針對性地進行引導，使他們在體驗性學習中明白，切合實際的理想目標和對人生目標的不懈追求，對于個人的發(fā)展具有重要的意義?！　《?、本單元的邏

4、輯結構　　本單元共分兩課：第十課設計人生；第十一課搏擊人生?！　∪⒄n標依據(jù)：　　、樹立為人民、為社會服務的遠大志向（1.2.4b）?！　?、養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質（1.1.4c）?！　?、知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值（1.2.2）?！　?、正確認識生活中的困難和逆境，保持積極進取的精神狀態(tài)（3.1.3ac）。　　第十課　　設計人生　　教學目標：　　知識目標：通過本課的教學，讓學生認識理想與人生的關系，知道不同的人生理想對個人發(fā)展的影響，知道正確的理想和人生目標對個人發(fā)展的積極意義，了

5、解在確立正確人生目標時所應注意的問題。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下　　能力目標：幫助學生通過進行人生設計，提高自身的自我認知能力，使學生通過學習能夠從社會的需要，自己的實際出發(fā)規(guī)劃自己的人生目標，并不斷激發(fā)學生奮發(fā)向上的力量，堅毅地朝著自己設定的目標進發(fā)?！　∏楦?、態(tài)度及價值觀目標：能夠明辨是非，樹立崇高的、科學

6、的理想，激發(fā)起努力奮斗的精神和堅忍不拔的毅力?！　∧憬虒W重難點：　　、不同的人有不同的理想，理想體現(xiàn)著一個人的精神境界?！　?、樹立正確理想的重要意義。　　教學時間：2課時　　第一課時　　教學內容：　　第一站　　志存高遠　　教學目標：　　要讓學生明白，每個人都會對自己的人生有一定的設計，從而為自己設立奮斗的目標，但是每個人對人生的設計是不同的，理想從某種程度上體現(xiàn)著一個人的精神境界，要做一個高尚的人，必須有遠大而崇高的理想，同時要避免空想?！　〗虒W過程：　　一、導入新課狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。

7、為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　同學們，我們正處于播種理想的季節(jié)，正處于追求夢想的年華。漫漫人生，我們怎樣度過？花樣年華，我們何以無悔？要創(chuàng)造豐富多彩的人生，必須要有正確的人生目標。多彩的理想，將會使我們的人生更加絢麗多彩，青春將會在理想的追求中綻放出迷人的光彩?！　±硐胧侵嘎访鳠?。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！　　ǘ恚┝蟹?托爾斯泰。　　二

8、、學習新課　　想一想：讀了以上材料后，你有什么感想？　　生活在世界上，我們每個人都有理想，都對未來抱有追求和向往?！　　⒚總€人都會對自己的人生有一定的設計，為自己設立奮斗的目標?！　∵@種人生目標，就是個人理想。理想是我們對未來美好生活的憧憬，體現(xiàn)著我們對人生和未來生活的規(guī)劃和設計?！　∮懻?/p>