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《15 抗日女英雄趙一曼.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、*15 抗日女英雄趙一曼一、教學(xué)目標(biāo)1、在閱讀中獨(dú)立認(rèn)識(shí)10個(gè)生字“寇、艱、縣、審、訊、酷、拷、韓、據(jù)、押”，在預(yù)習(xí)中嘗試運(yùn)用合適的方法理解“殘酷、斬釘截鐵、催人淚下”等詞語(yǔ)的意思，并積累詞語(yǔ)。2、了解課文內(nèi)容，能借助提示講述趙一曼被捕后的英雄事跡。3、能正確流利地朗讀課文，感受趙一曼愛國(guó)抗日的英雄氣概。二、教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)復(fù)述，講述趙一曼被捕后的英雄事跡。2、感受趙一曼愛國(guó)抗日的英雄氣概。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)復(fù)述，講述趙一曼被捕后的英雄事跡。四、教學(xué)準(zhǔn)備1、老師：詞語(yǔ)卡片，相應(yīng)的課件，圖片。2、學(xué)
2、生：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞語(yǔ)，讀通課文，收集趙一曼的生平事跡。五、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）揭示課題，介紹生平事跡1、教師板書：英雄你知道哪些英雄？他們?yōu)槭裁幢蝗藗冏鸱Q為英雄？（交流）2、教師補(bǔ)充板書：女英雄趙一曼（1）今天，我們將認(rèn)識(shí)一名女英雄，她的名字叫趙一曼。（2）學(xué)生交流自己收集的有關(guān)資料，介紹趙一曼。3、教師補(bǔ)全課題“抗日”，介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，出示有關(guān)的圖片或看一些影像。4、讀題（二）檢查預(yù)習(xí)，理清脈絡(luò)1、開小火車讀課文，要求：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。2、練習(xí)：①寇（）艱（）縣（）拷（）冠（）根（
3、）懸（）考（）②多音字：惡｛重｛看｛（1）實(shí)物投影核對(duì)練習(xí)。（2）強(qiáng)調(diào)“寇”的字形，以及三個(gè)多音字在課文中的讀音。1、剛才我們開小火車通讀了課文，現(xiàn)在請(qǐng)你輕聲的自己再一次讀課文，然后用自己的話說(shuō)一說(shuō)，人們?yōu)槭裁捶Q趙一曼為女英雄，課文講了她的幾件事？（學(xué)生交流教師板書歸納理出脈絡(luò)）板書：掩護(hù)隊(duì)伍嚴(yán)守機(jī)密英勇捐軀（三）讀中理解，品中悟情1、請(qǐng)根據(jù)板書，從課文中找出相對(duì)應(yīng)的小節(jié)。2、交流：掩護(hù)隊(duì)伍（第2節(jié)）嚴(yán)守機(jī)密（第3-10節(jié)）英勇捐軀（第14節(jié)）3、選擇其中的一件事重點(diǎn)了解，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)：出示
4、學(xué)習(xí)建議：“掩護(hù)隊(duì)伍、嚴(yán)守機(jī)密”學(xué)習(xí)小建議：l讀一讀相應(yīng)的小節(jié)l劃一劃描寫趙一曼英雄氣概的語(yǔ)言和動(dòng)作的句子l圈一圈突出趙一曼英雄氣概的關(guān)鍵詞語(yǔ)l說(shuō)一說(shuō)你的感受“英勇捐軀”學(xué)習(xí)小建議：l讀一讀相應(yīng)的小節(jié)l說(shuō)一說(shuō)趙一曼的遺憾是什么？希望什么？學(xué)生小組學(xué)習(xí)，教師巡視、參與學(xué)習(xí)。4、學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥（1）掩護(hù)隊(duì)伍：抓住趙一曼的語(yǔ)言：堅(jiān)定地說(shuō)……動(dòng)作：舉起槍向敵人猛射教師引讀（換詞理解趙一曼當(dāng)時(shí)堅(jiān)決地口氣，通過(guò)朗讀體會(huì)她一心保護(hù)戰(zhàn)士早已將自己的生死置之度外的英雄氣概。）（2）嚴(yán)守機(jī)密：抓住趙一曼與敵人之
5、間的對(duì)話進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，教師補(bǔ)充：戰(zhàn)敗后，投降的日寇回顧當(dāng)時(shí)審訊趙一曼的過(guò)程。學(xué)習(xí)伙伴分角色讀—表演讀（理解“大聲”“斬釘截鐵”的意思，并通過(guò)分角色朗讀，感受趙一曼當(dāng)時(shí)寧死不說(shuō)出機(jī)密的堅(jiān)強(qiáng)意志。）（3）英勇捐軀：填空：女英雄趙一曼的遺憾是，希望希望教師范讀，學(xué)生模仿讀教師補(bǔ)充趙一曼兒子的故事，結(jié)合遺書的內(nèi)容理解“催人淚下”的意思。（四）突破難點(diǎn)，復(fù)述課文1、讀課文的最后一節(jié)，指導(dǎo)感情朗讀。2、學(xué)習(xí)了課文，選取你印象最深刻的英雄事跡，根據(jù)老師的提示，同桌試著復(fù)述有關(guān)內(nèi)容。提示：掩護(hù)隊(duì)伍：1935年，
6、11月的一天，趙一曼所在的部隊(duì)被日軍圍困了，。嚴(yán)守機(jī)密：被捕當(dāng)天的夜晚，敵人。英勇捐軀：1936年8月12日，趙一曼在開往珠河的火車上。3、同桌復(fù)述4、個(gè)別交流（學(xué)生復(fù)述，教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，指導(dǎo)）5、師過(guò)渡：在趙一曼與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的過(guò)程中還有一個(gè)令人振奮的故事，課文的第11-13小節(jié)也有敘述，請(qǐng)你讀一讀，想一想為什么護(hù)士和看守都被女英雄趙一曼感化了？（五）總結(jié)、布置作業(yè)1、朗讀全文2、推薦學(xué)生閱讀描寫抗日英雄的書籍，結(jié)合三年級(jí)的作文要求寫一篇讀后感《英雄在我心中》。板書設(shè)計(jì)：*15、抗日女英雄趙
7、一曼中彈被捕受刑不屈重入魔爪臨終遺書
