王安石元日教學方案與對策

《王安石元日教學方案與對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、-《元日》教學設計一、學科領域小學語文二、適用年級適合于小學二年級學生三、教學內(nèi)容概述????《元日》是宋代政治家、改革家、文學家王安石寫的一首吟詠農(nóng)歷元日即春節(jié)的七言絕句。描寫了春節(jié)期間，民間放爆竹、貼門神和飲屠蘇酒以及避鬼驅(qū)邪等民俗文化，描繪了一派除舊布新、歡樂喜慶的迎春景象，寫出了人們對吉祥、美滿生活的深深祝福和期盼。本詩文筆輕快，色調(diào)明朗，眼前景與心中情水乳交融，又是一首融情入景，寓意深刻的好詩。作此詩時，王安石此身為宰相，正在大刀闊斧地進行改革。所以這首詩的字里行間都洋溢著他對革除時弊、推行新法的堅定信念及他作為政治家除舊布

2、新的改革精神。四、學習目標知識目標：1.學會本課4個生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。?????????3.理解“屠蘇”“曈曈日”等一些生僻字詞的意思，明白兩首詩的大意。.---?情感目標：通過誦讀，聯(lián)系實際生活想象、感受詩中描寫的景象，體會詩人的感情。五、學習過程（一）走近生活，談話導入1.同學們，再過沒多久，就要迎來大家都特別期盼的春節(jié)了，那你知道春節(jié)指的是農(nóng)歷的哪一天嗎？（指名并板書：正月初一）這一天在古時候又叫做“元日”（板書）“元”是開始的意思，“元日”就是一年的第一天。2.今天我們要學的這首古詩的題目就叫作

3、“元日”，請大家一起來讀題。[“元日”這個名詞對學生來說比較陌生，而“春節(jié)”是人所共知的，以“春節(jié)”引入，不但學生感興趣，而且?guī)椭藢W生理解詩題。]（二）、回憶生活，說說“春節(jié)”1.春節(jié)是個喜慶的節(jié)日，能說說你們是怎么過的嗎？??指名交流，教師適當引導：說說自家或見過別人家怎么過節(jié)。???????A：放鞭炮（引導學生知道人們大多喜歡在大年三十晚上12點放鞭炮，目的是告別舊年，迎接新的一年的到來。）???????B：吃年夜飯，喝灑慶祝（慶祝新的一年的到來，新起點的開始，預祝有一個新的、美好的未來。）.---???????C：貼對聯(lián)（表達

4、自己美好的心愿）2.教師歸納：根據(jù)同學們剛才提供的信息，老師大致可以歸納出這幾點：（幻燈出示）炮竹聲聲，告別舊年?????????????????????舉杯同慶，迎接新年?????????????????????大紅對聯(lián)，美好心愿[本處設計這個讓學生說說現(xiàn)在人們怎么過春節(jié)，是為了接下來的理解詩意作鋪墊的，主要是為了幫他們理解詩中的“爆竹”、“屠蘇”和“桃符”這幾處詞。其實古今時候，人們過春節(jié)的方式?jīng)]有太大的區(qū)別，說出了這些，這首的字面意思也就明白了一大半了。]（三）、聯(lián)系“春節(jié)”，想想“元日”???過渡：其實，古代時候，人們過“元日

5、”的方式和我們現(xiàn)在沒有太大區(qū)別，接下來，就讓我們一起來學習這首詩，看看古時候人們是怎么過“元日”的。1會讀古詩（1）、學生自讀，要求借助課后生字表，讀準字音，讀通詩句。（2）幻燈出示生字,開火車認讀。（3）、指名朗讀，相機正音.---（4）、教師范讀，要求學生邊聽邊注意什么地方停頓，并標一標。（5）、古詩朗讀欣賞學生配樂跟讀。??????????????????????????????????????????????（6）、再讀古詩，讀出停頓和節(jié)奏。（7）`多種形式練習朗讀。（8）`送字寶寶回家(幻燈)[指導學生的朗讀應是循序漸進的，

6、過多或過高的要求對部分學生來說是有困難的。本課4個生字，本首詩就占了3個，所以在設計中我先要求學生把詩讀正確，當然，詩不像其它的文體，語言比較口語化，隨意化，它有著較強的節(jié)奏感，所以會讀詩，也應當包括讀好詩句中的停頓，表現(xiàn)出節(jié)奏。]2理解古詩（1）、課件出示整首詩，背景是課文插圖，感知元日熱鬧的景象。（2）、同桌互讀古詩，讀后借助字典、結(jié)合插圖也可以聯(lián)系我們現(xiàn)在過年的情景交流“我讀懂了哪句詩?！?---[鼓勵學生小組合作，進一步培養(yǎng)學生相互合作、探究的意識。聯(lián)系我們現(xiàn)在過年的情景，與一開始學生暢談過春節(jié)相呼應，學生可以根據(jù)之前說的，大

7、致推測出詩句的意思。]（3）、指名集體交流，在學生理解詩句的過程中，教師可以根據(jù)需要適當引導學生反饋收集到的資料，了解有關春節(jié)的知識。如：為什么貼春聯(lián)？為什么放鞭炮等。A：爆竹：古人燒竹子時發(fā)出的爆裂聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭炮。一歲除：一年已盡。除，去。B：屠蘇：藥酒名。古代習俗，大年初儀全家合飲這種用屠蘇草浸泡的酒，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長壽。C：曈曈：日出時光亮的樣子，詩中指“天剛亮時”。D：桃：桃符，古代一種風俗，農(nóng)歷正月初一時人們用桃木板寫上神茶、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪。演變到現(xiàn)在，人們大多會用對聯(lián)貼于大

8、門上。4、理解全詩的意思：同桌互說，指名說說，師生評議。3誦讀古詩（1）、過春節(jié)的時候，你們的心情怎樣？為什么？（2）、作者的心情出是一樣的，從他寫的這首詩我們可以看出，也可以從這幅插圖中看出來。請你試著把詩中歡快、喜慶