中班繪本說課稿《胡蘿卜種子》 幼兒園說課稿

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。中班繪本說課稿《胡蘿卜種子》幼兒園說課稿　　一、設(shè)計意圖　　1、說教材　　(1)幼兒看圖講述活動應以圖片為主，所以繪本《胡蘿卜種子》用PPT形式展示圖片內(nèi)容?！　?2)圖片中人物鮮明，背景簡單，篇幅大小合適，前后圖片前后之間有一定聯(lián)系，有一定動作和表情，能從圖片中了解角色的心理活動，均符合中班幼兒教學活動?！　?3)繪本故事按照循序漸進原則，逐步遞進，不斷給兒童提出新的要求，使

2、兒童在原有的的水平上，語言表達能力和思維能力都有一定的提高，并在看圖講述活動中幫助兒童擴展語言經(jīng)驗，在活動中獲得快樂，健康成長?！　?、說學情　　中班幼兒一般在4-5歲表現(xiàn)為活躍，能依靠自己的具體生活經(jīng)驗，理解成人的語言。容易注意具體的形象，因此在講述活動中應以情景性語言為主。　　二、活動目標　　(1)讓幼兒感受故事中的人物情感和可愛的精神。　　(2)知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力就一定會有收獲。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育

3、、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　?3)模仿故事內(nèi)容，能用較完整的語言講述故事，如“大大的，紅紅的”?！　∪?、活動準備　　1、《胡蘿卜種子》PPT課件　　2、一盆沒有發(fā)芽的植物，和一盆發(fā)芽的植物?！　∷?、活動重難點　　重點：讓幼兒感受到蘿卜種子最終發(fā)芽后小男孩的快樂?！　‰y點：讓幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容給故事起名字?！　∥?，活動過程　　1、教法　　(1)運用拍手的課前律動活躍氣

4、氛　　(2)實物導入：出示沒有發(fā)芽的植物，提出開放性的問題，“小花會不會發(fā)芽”來引出故事?！　?3)放映PPT進行首頁展示：引導幼兒觀察主題　　(4)然后開始逐幅出示圖片，并以次提出描述，回憶性問題，幫助幼兒加深對故事的理解。　　2、學法　　(1)以實物展示的方式，根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒興趣。故事開始一空花盆展示，讓幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，活動結(jié)束展示發(fā)芽的花盆，給幼兒驚喜?！　?2)讓幼兒根據(jù)自己的理解給故事起名字，讓幼兒在這一過程中快樂的學習故事中的語言。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特

5、色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　?3)用猜猜看的游戲讓幼兒激發(fā)幼兒興趣，讓有積極思考?！　×⒒顒友由臁　〗o小朋友們每人發(fā)小花盆帶回家在父母的幫助下種植自己喜歡的植物，帶回幼兒園放在班級植物角，參與照顧觀察。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外

6、活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。