幼兒園中班說課稿：《胡蘿卜種子》.docx

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1、幼兒園中班說課稿：《胡蘿卜種子》　　一、設(shè)計(jì)意圖　　1、說教材　　幼兒看圖講述活動應(yīng)以圖片為主，所以繪本《胡蘿卜種子》用PPT形式展示圖片內(nèi)容?！　D片中人物鮮明，背景簡單，篇幅大小合適，前后圖片前后之間有一定聯(lián)系，有一定動作和表情，能從圖片中了解角色的心理活動，均符合中班幼兒教學(xué)活動?！　±L本故事按照循序漸進(jìn)原則，逐步遞進(jìn)，不斷給兒童提出新的要求，使兒童在原有的的水平上，語言表達(dá)能力和思維能力都有一定的提高，并在看圖講述活動中幫助兒童擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)，在活動中獲得快樂，健康成長。　　2、說學(xué)情　　中班幼兒一般在4-5歲表現(xiàn)為活躍，能依靠自己的具體生活經(jīng)驗(yàn)，理解成人的語

2、言。容易注意具體的形象，因此在講述活動中應(yīng)以情景性語言為主。　　二、活動目標(biāo)　　（1）讓幼兒感受故事中的人物情感和可愛的精神。　?。?）知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力就一定會有收獲。　　（3）模仿故事內(nèi)容，能用較完整的語言講述故事，如“大大的，紅紅的”?！　∪?、活動準(zhǔn)備　　1、《胡蘿卜種子》PPT課件　　2、一盆沒有發(fā)芽的植物，和一盆發(fā)芽的植物。　　四、活動重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：讓幼兒感受到蘿卜種子最終發(fā)芽后小男孩的快樂?！　‰y點(diǎn)：讓幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容給故事起名字?！　∥?，活動過程　　1、教法　?。?）運(yùn)用拍手的課前律動活躍氣氛　　（2）實(shí)物導(dǎo)入：出示沒有發(fā)芽的植

3、物，提出開放性的問題，“小花會不會發(fā)芽”來引出故事?！　。?）放映PPT進(jìn)行首頁展示：引導(dǎo)幼兒觀察主題　　（4）然后開始逐幅出示圖片，并以次提出描述，回憶性問題，幫助幼兒加深對故事的理解?！　?、學(xué)法　　（1）以實(shí)物展示的方式，根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒興趣。故事開始一空花盆展示，讓幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，活動結(jié)束展示發(fā)芽的花盆，給幼兒驚喜?！　。?）讓幼兒根據(jù)自己的理解給故事起名字，讓幼兒在這一過程中快樂的學(xué)習(xí)故事中的語言?！　。?）用猜猜看的游戲讓幼兒激發(fā)幼兒興趣，讓有積極思考?！　×⒒顒友由臁　〗o小朋友們每人發(fā)小花盆帶回家在父母的幫助下種植自己喜歡的植物，帶回幼兒園放

4、在班級植物角，參與照顧觀察。