《小鎮(zhèn)的早晨》教案.doc

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1、二次復(fù)備三年級語文上冊教案洪水學(xué)區(qū)語文備課組《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解課文的段落安排順序，學(xué)習(xí)課文，了解小鎮(zhèn)“安靜”的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)能用看課題推想課文的方法閱讀課文；有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)（1）能給指定的詞語正確使用“的”、“得”、“地”?！。?）學(xué)習(xí)課文，了解小鎮(zhèn)“安靜”的特點(diǎn)。教學(xué)方法利用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生主動、快樂地參與到課堂中來。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片、課文伴奏帶（選擇鋼琴曲或絲竹樂）教學(xué)過程第一課時(shí)一、課前基本功訓(xùn)練二次復(fù)備二、情境導(dǎo)入，揭題1.導(dǎo)入

2、：同學(xué)們早晨幾點(diǎn)到學(xué)校？每天上學(xué)的路上，都能聽到些什么聲音？看到些什么景象？學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。2.總結(jié)：這些都是我們北方小縣城早晨特有的景象。這節(jié)課老師帶大家到另外一個不同的地方去看一看、聽一聽，一起去領(lǐng)略一下江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的早晨。板書課題，齊讀課題《小鎮(zhèn)的早晨》?？戳苏n題，你猜這篇課文會寫什么？你想知道些什么？老師這就帶大家去，滿足你的愿望?！　?.（出示課件：江南水鄉(xiāng)）在我國江南水鄉(xiāng)有許多古樸的小鎮(zhèn)，這里有小橋、流水、人家、綠樹（紅花）繁茂。你們瞧這便是各式各樣的小船，這里的交通工具只有小船。當(dāng)東方剛剛露出魚肚白時(shí)，木船的搖櫓聲就把小鎮(zhèn)喚醒了

3、。4.看完錄像小鎮(zhèn)給你留下什么影響？（美）請同學(xué)們快快打開書本感受感受吧！三、檢查預(yù)習(xí)１．課件出示生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。強(qiáng)調(diào)“漾”，“暇”的字形和“樸”，“著”的讀音。２．查字典，理解字意和詞義。如：３．了解課文大意，想想小鎮(zhèn)的早晨有什么特點(diǎn)？四、合作交流梳理問題1.學(xué)生帶著問題自由讀課文。提出不懂的問題。2.你覺得小鎮(zhèn)的早晨是怎樣的？有什么特點(diǎn)？（早晨是安靜的、又是熱鬧的，還是忙碌的）3.在段落的安排上有什么特點(diǎn)？全文是什么關(guān)二次復(fù)備系？每段是什么關(guān)系呢？（全文是總分總的關(guān)系。第2--------4段第一句是總句。每段是總分關(guān)系）五、質(zhì)疑解惑適機(jī)點(diǎn)撥

4、1．細(xì)讀課文，看著畫面，自由讀文，進(jìn)行討論：第2，3，4自然段主要講了什么？你是怎么知道的？2．回答問題，深入分析（1）朗讀第二自然段并談體會，找出自己喜歡的句子或讀懂的句子，想想喜歡的原因，從哪幾個方面寫的？（從河面、河水、河邊、河上）（2）出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞細(xì)細(xì)品味，體會小鎮(zhèn)早晨的安靜。如：抓住“淡淡、靜靜、不時(shí)、悄悄、輕輕漂過、輕輕蕩漾”體會小鎮(zhèn)晨景的靜之美。(3)討論：怎樣讀好這段話？學(xué)習(xí)小組互讀互評。一個“恬靜”讓我們體會到了很多很多，除了“安靜”以外，它可能還包含著一點(diǎn)美，一份悠閑，一絲溫柔，或許還有其他一些說不清道不明的

5、感受。小鎮(zhèn)的早晨是悠閑的、恬靜的，優(yōu)美的，河水那么清澈、、小舟那么靈巧……就讓我們帶著這些感受來讀一讀這段文字吧。（4）學(xué)生配樂朗讀。（5）播放江南小調(diào)，情感熏陶：置身于美麗的江南小鎮(zhèn)，坐在小船上，你們想干什么呢？（學(xué)生想象，自由發(fā)揮）二次復(fù)備（6）有感情的朗讀課文。六、問題共享升華延伸七、總結(jié)檢測（1）把詞語補(bǔ)充完整。（）（）（）的早晨（）的露珠（）（）（）（）（2）照樣子，摘抄文中的詞語淡淡--------------------------------（3）根據(jù)課文內(nèi)容填空。小鎮(zhèn)的早晨——、------、-------??！二次復(fù)備第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，了解小鎮(zhèn)早晨“熱鬧”“忙碌”的特點(diǎn)。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語、句子理解自然段的方法。3.憑借課文中的語言文字，感受水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的意境美，增強(qiáng)熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的感情。4.抓住圍繞中心句仿寫一段。教學(xué)重點(diǎn)1.有感情地朗讀課文。2.背誦第2自然段。教學(xué)難點(diǎn)體會小鎮(zhèn)早晨三個不同方面的特點(diǎn)。教學(xué)方法利用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)，使學(xué)生主動、快樂地參與到課堂中來。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片、課文伴奏帶（選擇鋼琴曲或絲竹樂）教學(xué)過程一、課前基本功訓(xùn)練二次復(fù)備二、情景導(dǎo)入揭題昨天我們整體感知了課文?；貞浺幌?，課文寫了小鎮(zhèn)早晨的哪些特點(diǎn)？這節(jié)課，讓我們坐上小船出發(fā)，去小鎮(zhèn)感

7、受一下喚醒后的小鎮(zhèn)是怎樣的一番情景。三、合作交流，梳理問題（一）整體感知美　　　1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰能用課文中的一句話來說說小鎮(zhèn)的早晨是怎樣的？　　　2.★課件出示：小鎮(zhèn)的早晨多美呀！　　　指名讀，齊讀。　　　3.（邊板書邊提要求）小鎮(zhèn)的早晨真美呀，那為什么會讓我們感到這么美呢？打開課本，默讀全文，找找課文中的哪幾句話告訴了我們原因?！　　?.★課件出示：小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。　　　　　　　　　　小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的?！　　　　　　　　　⌒℃?zhèn)的早晨是緊張的?！　　?.這幾句話中告訴了我們小鎮(zhèn)的早晨有哪幾個特點(diǎn)？　　　　　根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書：恬靜熱鬧緊張　

8、　　6.過渡：現(xiàn)在，就讓我們先去欣賞一下小鎮(zhèn)那恬靜的風(fēng)光吧?！　。?/p>