中學(xué)英語參賽論文探討初中英語口語教學(xué)的重要性

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1、中學(xué)英語參賽論文探討初中英語口語教學(xué)的重要性中學(xué)英語參賽論文探討初中英語口語教學(xué)的重要性汕頭市澄海兩鎮(zhèn)中學(xué)高瀟萱【內(nèi)容摘要】本文首先結(jié)合實(shí)際探討了初中英語口語教學(xué)的重要性及目前我國初中生英語口語表達(dá)中存在的問題；然后論述了如何培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)的興趣和自信心：I創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)話題、以情授課；2?讓學(xué)生體驗(yàn)成就感；X因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自信心；最后詳細(xì)討論了英語口語教學(xué)的各種有效方法：先聽后說、循序漸進(jìn)、適當(dāng)糾錯、精心設(shè)計(jì)口語交際活動、在做中學(xué)和賞識教育等。【關(guān)鍵詞】交際能力I口語教學(xué)I新課標(biāo)。語言作為一種實(shí)際工具，多數(shù)情況下是有聲的。

2、語言教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生以口頭和書面形式進(jìn)行交流的能力。隨著社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)生活的全球化，我國對外開放的進(jìn)程日益加快，英語口語交際日漸重要。然而，大部分中學(xué)生口語發(fā)音不準(zhǔn)，說話不流利且聽力太差，無法用英語進(jìn)行交流，因此培養(yǎng)好中學(xué)階段學(xué)生的英語口語能力勢在必行。本文嘗試論述了如何培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)口語的興趣和克服說的心理障礙，提高學(xué)生口語表達(dá)和交際能力。一、初中英語口語教學(xué)的重要性。語言作為一種實(shí)際工具，是需要說和交流的。美國社會語言學(xué)家認(rèn)為，交際能力不僅包括對一種語言的語言形式的理解和掌握，而且還包括對在何時(shí)何地、以什么方式對誰

3、恰當(dāng)使用語言形式進(jìn)行交際的知識體系的理解和掌握*英語是語言，是知識和文化的載體，是用來交際的。目前，全球科技的信息化、經(jīng)濟(jì)的一體化，及中國加入vp，這一時(shí)代發(fā)展的趨勢對我們英語教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生的交際能力已經(jīng)成為當(dāng)今英語教學(xué)的目標(biāo)，而學(xué)生的口語能力的培養(yǎng)應(yīng)成為重中之重。二*初中生英語口語表達(dá)中存在的問題。中學(xué)階段的學(xué)生在英語口語表達(dá)中存在著不少問題，?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：學(xué)生筆試成績好，口語卻很糟；在交際活動中，學(xué)生心里想法不錯，一要口頭表達(dá)，就抓耳撓腮，表達(dá)不完整；有的學(xué)生自由會話時(shí)語言流暢，思維敏捷，可一到正式發(fā)言就

4、吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴等等。諸如此類的現(xiàn)象俯拾皆是，分析起來，是由于長期以來受“應(yīng)試教育”的影響，英語教學(xué)只注重于語言知識的分析講解，而輕視言語能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在英語課堂上表現(xiàn)得消極，不愿開口說英語，影響進(jìn)行正常的課堂活動。如果不想辦法改變這種狀態(tài)，英語課堂教學(xué)就成了“一言堂”，枯燥乏味，就會直接影響教學(xué)效果。使教出來的學(xué)生聽不懂英語，說不出英語，他們完全達(dá)不到現(xiàn)代社會對新型人才的要求。因此培養(yǎng)好初中階段學(xué)生的英語口語能力勢在必行。那么怎樣才能搞好學(xué)生的英語口語教學(xué)，解決學(xué)生口語表達(dá)中存在的問題，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力呢？