群文閱讀《父母的愛》教學設計

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。群文閱讀《父母的愛》教學設計　　群文閱讀《父母的愛》教學設計　　教材：小學第三學段《語文》教科書，人民教育出版社XX年版?！　≌n內(nèi)教材：小學五年級語文（上冊）第六組《慈母情深》　　課外教材：林夕的《母親的存折》；畢淑敏的《孩子，媽媽為什么打你》　　議題：如何通過生活瑣事的對比寫法突出母愛?！　≌n時：1課時　　授課對象：五年級學生　　設計者：　　目標確定的依據(jù)：

2、　　1.課程標準相關要求　　默讀有一定的速度，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受　　2.教材分析為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校

3、組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　　洞饶盖樯睢肥蔷拍炅x務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級上冊第六單元中的一篇略讀課文。本單元以“情”立意，以“感受親情”為人文主題，以“有感情的朗讀和琢磨課文語言文字，學習通過外貌、語言和動作描寫表現(xiàn)親情”為語言訓練目標。本文通過對母親外貌、語言、動作等的描寫，勾勒出一位辛勞、瘦弱、開明、慈愛的母親形象，行文中透露出一股樸素而濃烈的母子情?！　　赌赣H的存折》胎發(fā)、百日照和乳牙是生命初始的紀念和生長的年輪。這些對一個人來說,是不可再得也無法再得的“孤本”,是“珍

4、貴無比”值得一輩子珍藏的絕品。母親的那份“存折”沒有存儲一分錢,卻蓄滿了一位母親對女兒的深情和愛意。這份愛樸實而執(zhí)著,恒久而厚重,給人溫暖,給人感動?！　　逗⒆樱覟槭裁创蚰恪纷髡咭詫⒆诱勗挼目谖?，真實地剖析了自己在“打孩子”時的痛苦心理，用冷靜并且飽含激情的語言，敘說著一位母親對孩子深摯而又明理的厚愛。在寫法上的特點是：作者巧用對比手法，為精心設計了一個別致的開頭。為了充分揭示出“我”打孩子完全是不得已而為之的緣由，作者獨具匠心，設計了兩組比較：孩子小時候，盡管淘氣，搞惡作劇，“我”不忍心打孩子;當孩子漸漸懂事后，“我”為了讓孩子

5、“接受人類社會公認的法則”，不得不打孩子。這一比較突出了作者的良苦用心——希望孩子遠離虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)。大量使用了比喻的修辭手法。這一切，都使在表情達意上充滿了強烈的渲染力，極好的表達了作者的思想感情。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一

6、到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　3.學情分析　　五年級學生雖然已具有一定的閱讀能力和情感體驗，但由于現(xiàn)在的學生生活條件優(yōu)裕，不了解當時的時代背景，也就難以深刻體會作品中人物的情感，需教師創(chuàng)設一定的情景加以引導、點撥。　　教學目標　　1．隨文理解“震耳欲聾”一詞，會認“陷、碌、攥”和多音字“龜”。　　2．有感情地朗讀課文，理解內(nèi)容?！　?．通過對比學習三篇描寫母親，抓住對人物外貌、動作、語言的重點句、段的理解感悟，體會母親的辛勞和作者對母親的感激、熱愛與崇敬之情，喚起學生敬愛母親的情感?！　≡u價任務　　1、課堂上，通

7、過學生朗讀正音，課后聽寫等方式檢測學生對字詞的掌握?！　?、課堂上，對學生關于母親形象的交流進行評價歸結。　　3、通過小練筆的形式，檢測學生對人物描寫方法的理解和運用。　　教學活動過程　　環(huán)節(jié)　　學習過程　　評價要點為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師

8、進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∫患と?，板書課題（2）　　活動一（2分鐘）　　開篇激趣，引出三篇　　有學習群文的興趣　　二、讀《慈母情深》（18）　　活動一（2分鐘）　　1.簡介梁曉聲?！　∽x準字音　?。?/p>