基于傳統(tǒng)電視視域下的網(wǎng)絡(luò)電視優(yōu)勢分析

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1、為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?；趥鹘y(tǒng)電視視域下的網(wǎng)絡(luò)電視優(yōu)勢分析　　摘要社會在進步，科技在發(fā)展。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，“互聯(lián)網(wǎng)+電視”就成為有線電視事業(yè)發(fā)展新常態(tài)。于是，“網(wǎng)絡(luò)在線電視”應(yīng)運而生，成為了人們關(guān)注的焦點。本文將探討傳統(tǒng)電視視角下網(wǎng)絡(luò)電視的優(yōu)勢，分析針對傳統(tǒng)電視的既成優(yōu)勢如何揚長避短、促進發(fā)展?！　￡P(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)電視；傳統(tǒng)電視；優(yōu)勢分析；發(fā)展　　中圖分類號G2文獻標(biāo)識碼A文章編號1674--0098-02　　網(wǎng)絡(luò)在線電視就是用電

2、腦通過與互連網(wǎng)連接，然后收看在線電視節(jié)目的一種全新的收看方式。它的最大特點就是避開了電視天線、電視線、機頂盒甚至電視機這些設(shè)備。它簡單得只需要一臺電腦和一根與互連網(wǎng)相連的線。　　1網(wǎng)絡(luò)在線電視的形式　　網(wǎng)絡(luò)在線電視有3種形式：　　一是轉(zhuǎn)播式。這與傳統(tǒng)電視相似，即觀眾可以根據(jù)節(jié)目清單，在線收看全國甚至全球各大電視臺的電?節(jié)目?！　《莾Υ媸健＜淳W(wǎng)站儲存了全國甚至全球各大電視臺的節(jié)目，包括電影，讓觀眾可以隨意點播自己愛看的節(jié)目。　　三是自主撥出式。即相關(guān)網(wǎng)站自主制作電視節(jié)目，無需電視臺“撥出”，可供用戶收視。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用

3、于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　從某種程度上來講，這種方式可以較好地滿足觀眾的特殊要求――即自己點播，愛看什么就看什么，實現(xiàn)網(wǎng)站與客戶的“互動”。值得一提的是，以上3種不同的形式，可以同時存在于同一個網(wǎng)站。　　2網(wǎng)絡(luò)電視產(chǎn)生的必然性　　馬克思辯證唯物法告訴我們：任何新生事物的誕生與發(fā)展，不是無緣無故的，都存在它的必然性。

4、那么，網(wǎng)絡(luò)電視的產(chǎn)生與發(fā)展，同樣具有它的誕生條件與發(fā)展理由。因為網(wǎng)絡(luò)成為了人們獲得信息資源、進行思想交流的日常“工具”，越來越受到了人們的重視。而電視，作為新聞傳播媒體，也作為廣大受眾收看各種電視節(jié)目、豐富精神生活的重要方式，兩者的結(jié)合是必然的，也是“大勢所趨”?！　?）網(wǎng)絡(luò)普及為網(wǎng)絡(luò)電視提供了客觀條件。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)在全球的普及，全世界網(wǎng)民的快速增長，讓網(wǎng)絡(luò)成為了一個強勢媒體。據(jù)國家統(tǒng)計局的資料顯示，至XX年，僅中國的互聯(lián)網(wǎng)用戶就達(dá)到9650萬，全球的互聯(lián)網(wǎng)用戶達(dá)到了27300萬。而網(wǎng)絡(luò)信息之快，閱讀之簡便，使得從互聯(lián)網(wǎng)獲取信息達(dá)到70%。人們不僅只想要文字和圖片的東西，還需

5、要有活動畫面及聲音，網(wǎng)絡(luò)的普及就為廣大群眾的這一心理需求提供了客觀條件。將網(wǎng)絡(luò)與電視連接起來，人們就可以在電視上、手機上，也可以在工地上、在室外隨時收看電視節(jié)目了。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　?）寬帶技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)電視提供了發(fā)展基礎(chǔ)。單有需求還遠(yuǎn)不

6、可使網(wǎng)絡(luò)電視誕生，而使得網(wǎng)絡(luò)電視誕生的技術(shù)條件是寬帶網(wǎng)絡(luò)的形成，運營商傾盡全力、耗資巨大、打造了寬帶網(wǎng)絡(luò)這條“信息高速公路”。打個比方，如果寬帶是高速公路，各種網(wǎng)絡(luò)信息就成了高速公路上的“車”，而網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目也就自然而然地成為了“車”的一款名牌。　　3）網(wǎng)絡(luò)電視彌補了傳統(tǒng)電視收視的缺陷。如果我們想看電視，一般情況只能在家中，在有電視機的地方看，如果我們在工地上、在野外、在賓館，我們又如何收看電視呢？而網(wǎng)絡(luò)電視卻彌補了這一缺點。簡單點說，只要你有一臺平板電腦或者手機電腦，你便隨時、隨地都可以收看網(wǎng)絡(luò)電視。尤其是出門在外，也能自由自在地享受到電視節(jié)目。因此，網(wǎng)絡(luò)電視自然而然地受到了

7、廣大客戶的鐘愛?！　?）改“配餐式”模式為“點餐式”模式。我們都知道，原來的電視，主動權(quán)掌握在電視臺手中，也就是說，“他播什么我才能看什么”，客戶沒有主動性，只能跟著電視臺的“主觀意圖”跑，而網(wǎng)絡(luò)電視卻進行了“劃時代的改革”，變“你播什么我就看什么”為“我想看什么你就播什么”。打個比方，這就好比在食堂吃飯，以前我們只能按照食堂的規(guī)定，“配”給你什么菜，你只能吃什么“菜”，配給多少，你只能吃多少；而現(xiàn)在，你可以主動去“點菜”，想吃什么就吃什么，想吃多少就給多少。這就是“配餐式”與“點餐式”的區(qū)