“少教多學”小學語文高效課堂的思考

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！吧俳潭鄬W”小學語文高效課堂的思考　　【摘要】在素質教育背景下，小學語文教學已被提出全新的要求，注重“少教多學”模式的應用，創(chuàng)設良好的教學情景，構建高效課堂，是激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學有效性的重要保障。因此，本文從不同角度入手客觀分析了“少教多學”小學語文高效課堂與有效途徑?！　　娟P鍵詞】“少教多學”；小學；語文；高效課堂　　在小學階段，語文是一門重要的基礎性學科，傳統(tǒng)的滿堂灌教學模式已無法滿足語

2、文課堂教學的具體要求，導致課堂教學氛圍沉悶，課堂教學效率與質量不高。在這一背景下，小學語文教師要綜合分析各方面因素，多層次科學利用“少教多學”模式構建高效課堂，改變語文課堂教學現(xiàn)狀，提高語文課堂教學效率與質量?！　∫?、“少教多學”小學語文高效課堂的重要性為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學

3、校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　≡谛W語文高效課堂教學過程中，“少教多學”模式的應用發(fā)揮著多樣化作用，能夠有效彌補傳統(tǒng)“放羊式、填鴨式”教學模式缺陷，利于教與學有機融合，讓學生的主體地位在課堂教學中得到充分展現(xiàn)，掌握學習的主動權，促使學生處于主動學習狀態(tài)，強化學生主動學習意識，積極、主動參與到課堂教學中，不斷提高學生參與課堂教學的程度，有效展開課堂教學。同時，少教多學利于學生在多學中準確理解一系列語文知識點，將其巧妙應用到實踐中，將語文知識學“活”，不斷提高語文綜合實踐能力，更好地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，促進他們?nèi)姘l(fā)展，為進入更高階段的學習提供有利的保障。　　二、“少教多學

4、”小學語文高效課堂有效途徑　　1.巧設問題情景，激發(fā)學生學習興趣為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　≡谛W語文教學中，教師必須站在客觀的角度，全方位正確認識“少教多學”，科學轉變教學理念，堅持以人為本理念，以學生為中心，充分挖掘學生各方面潛能，巧設問題

5、情景，不斷激起學生探索欲、求知欲，巧妙融入到課堂教學中，確保課堂教學各環(huán)節(jié)順利進行。以《日月潭的傳說》為例，上課之前，教師要全方位解讀課文內(nèi)容，準確把握該篇課文重難點內(nèi)容，讓學生利用課余時間自行閱讀《日月潭的傳說》，完成布置的課文預習作業(yè)，并根據(jù)小學生興趣愛好、個性特征、認知結構等，科學制作多媒體課件。在課堂教學中，教師可以利用多媒體多樣化功能，讓學生觀看相關圖片、短片，刺激學生感官，讓學生對文中的“日月潭”有初步認識，不斷激起他們探索欲、求知欲，有效提高他們參與課堂教學的程度，并采用多樣化形式，檢查學生預習情況。教師要根據(jù)學生預習中存在的問題，科學調整教學內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學形

6、式，有效展開課堂教學。教師可以先讓?W生說說自己對日月潭除課文之外的認識，補充的基礎上，講解課文字、詞、句、段落的過程中，并巧設問題情景，促使學生在探討、交流中正確課文內(nèi)容。隨后，教師可以根據(jù)課文整體內(nèi)容，設置課堂教學問題，比如，試著概括《日月潭的傳說》課文大概內(nèi)容，說說作者筆下描述的日月潭是怎樣的，作者借助字里行間表達了怎樣的思想情感？提出問題之后，教師不要急于給出答案，讓班級學生以小組為單位，相互探討，結合自己對課文內(nèi)容的理解，試著解決這些問題。教師要多鼓勵學生大膽發(fā)言，說出自己心中的答案，小組學生回答問題的同時，其他小組學生指出出錯的地方，教師要客觀評價各小組學生對這些課

7、堂問題回答情況，根據(jù)存在的問題，進一步補充課堂教學內(nèi)容，便于學生在“少教多學”模式下準確把握課文內(nèi)容，在互動中有效激發(fā)他們學習興趣。　　2.采用多樣化教學方法，有效突破教學重點與難點為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)