小班游戲瞎子摸象教案

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1、小班游戲瞎子摸象教案小班水果音樂游戲教案篇一：活動目標(biāo)：1、學(xué)做簡單的音樂游戲，體驗(yàn)游戲帶來的愉快情緒。2、初步學(xué)習(xí)為歌曲改編新詞?；顒訙?zhǔn)備：1、果樹若干。2、菠蘿、芒果、香蕉等海南熱帶水果頭飾若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相等）?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)題。二、學(xué)唱歌曲。1、完整學(xué)唱。2、采用多種形式練習(xí)歌曲：教師問、幼兒答；一名幼兒問，全體答或全班分成兩組，一組問、一組答，再進(jìn)行互換。三、講解玩法：幼兒分別扮演菠蘿、芒果、香蕉等水果，躲在果樹后面。教師唱歌曲的1-4小節(jié)，幼兒唱5-9小節(jié)。當(dāng)唱到“菠蘿菠蘿，你在哪里？”時，扮演菠蘿的幼兒邊唱“我在這里，我在這里，哈哈哈。

2、”邊開心地從樹后跑出來，以此類推。四、幼兒互換角色玩游戲2—3遍。五、簡單講評。延伸活動:嘗試改編歌詞后進(jìn)行游戲，如可把西瓜、橙子等水果編到歌曲里。附歌曲：水果在哪里1=C2/455?5—1菠蘿菠蘿你在哪里？芒果芒果你在哪里？香蕉香蕉你在哪里？31-II我在這里，我在這里，哈哈哈。我在這里，我在這里，哈哈哈。我在這里，我在這里，哈哈哈。小班水果音樂游戲教案篇二：活動目標(biāo)：1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為特征創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。活動準(zhǔn)備：1、課件梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片2、水果卡片（梨子、蘋果、

3、葡萄、西瓜）若干?；顒舆^程：（一）、師幼共同玩手指游戲，導(dǎo)入活動。（二）、出示課件，引導(dǎo)幼兒《看水果，說顏色》1、教師設(shè)置情景《顏色娃娃找朋友》2、出zjK水果圖片，引導(dǎo)幼兒說說水果的顏色3、請幼兒點(diǎn)擊出示彩色水果4、教師出示幻燈引導(dǎo)幼兒按顏色給水果分類（三）、展示圖卡，編《水果歌》1、教師創(chuàng)設(shè)情境《請娃娃做客》2、教師示范根據(jù)水果顏色特征編兒歌。3、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌4、師幼共同將仿編的兒歌念一遍（四）、師幼共同游戲，多形式朗讀兒歌1、游戲《擊水果》教師介紹玩法，部分幼兒上臺游戲，練習(xí)兒歌2、聽音樂《數(shù)鴨子》，師幼共同朗誦兒歌邊聽音樂邊創(chuàng)編簡單的水果歌（五）、

4、教師小結(jié)活動延伸：1、鼓勵回家或把其他水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。2、在語言區(qū)放置其他水果圖片。引導(dǎo)幼兒為他們編《水果歌》。3、與家長溝通帶幼兒認(rèn)識更多的水果，了解其他顏色，并將其編進(jìn)兒歌，體驗(yàn)成功的樂趣。附：兒歌《水果歌》什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠地。時間：2014年11月小班水果音樂游戲教案篇三：小班水果英語教案小班英語：蘋果，雪梨和香蕉1、學(xué)會新單詞：Apple；pear；banana。2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性，語調(diào)適合，能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起。3、能熱愛英語，喜歡用英語表達(dá)，有自信心說英語。1、一個蘋果，雪梨

5、，一個香蕉。2、三幅水果的圖片。1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，教師適當(dāng)停住“好的，但是我們今天先來學(xué)習(xí)幾個水果的新單詞，以后慢慢都學(xué)會，好嗎？”2、教師出示蘋果，孩子會用中文喊出名稱。老師可直接點(diǎn)頭并且示范“apple”，教師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識到并且模仿。3、同理示范香蕉和雪梨。4、教師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定距離。然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片，鍛煉孩子將單詞與實(shí)物

6、聯(lián)系的能力。孩子熟悉后，可以請別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片。5、看視頻?？催@個視頻里有沒有我們今天學(xué)到的英文？如果有，有哪些？帶領(lǐng)小朋友一起鞏固自評：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達(dá)到了寓教于樂的目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)該直接說對錯，應(yīng)該問場下的孩子們這個孩子摸的對不對，掌聲在哪里？這樣互動會更好，孩子們會更積極。