導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)—論導(dǎo)視設(shè)計(jì)在重電苑中的運(yùn)用論文

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1、-畢業(yè)設(shè)計(jì)課題:導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)—論導(dǎo)視設(shè)計(jì)在重電苑中的運(yùn)用學(xué)生:安海兵系部:傳媒藝術(shù)學(xué)院班級:廣告101學(xué)號:2010140165指導(dǎo)教師:陶柯裝訂交卷日期:2012年3月22日裝訂順序:（1）封面（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告）成績評定記錄（3）標(biāo)題、中文摘要及關(guān)鍵詞（4）正文（5）附錄（6）參考文獻(xiàn)-頁腳---畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定記錄表指導(dǎo)教師評語（包含學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)）:成績（平時(shí)成績）:指導(dǎo)教師簽名：年月日評閱教師評語：成績（評閱成績）:評閱教師簽名：年月日答辯情況記錄:答辯成績:答辯委員會主任(或答辯教師小組組長)簽名:年月日總評成績:注：1

2、.此表適用于參加畢業(yè)答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（報(bào)告）成績評定；2.平時(shí)成績占20%、卷面評閱成績占50%、答辯成績占30%，在上面的評分表中，可分別按20分、50分、30分來量化評分，三項(xiàng)相加所得總分即為總評成績，總評成績請轉(zhuǎn)換為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等級計(jì)分。教務(wù)處制-頁腳---重慶電子工程職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告系別傳媒藝術(shù)系專業(yè)廣告班級廣告102學(xué)生姓名安海兵學(xué)號2010140165指導(dǎo)教師陶坷一、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及意義1．本次課題設(shè)計(jì)的內(nèi)容是，為重電苑設(shè)計(jì)一套住宅導(dǎo)視識別系統(tǒng)，重電苑是重慶電子工程職業(yè)學(xué)院新建教師宿舍，這是一方各

3、種生活設(shè)施齊全、小區(qū)建設(shè)清靜、優(yōu)雅，人文藝術(shù)文化氣息濃厚的凈土，所以我選擇這所帶著濃厚文化和藝術(shù)氣息的小區(qū)來設(shè)計(jì)完成這套住宅導(dǎo)視識別系統(tǒng)。導(dǎo)視系統(tǒng)是結(jié)合環(huán)境與人之間的關(guān)系的信息界面系統(tǒng)。它屬于企業(yè)形象涉及方面的內(nèi)容，即CIS中的VI里面的組成部分。很多情況下，它體現(xiàn)為標(biāo)識的個(gè)體造型，導(dǎo)視系統(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，在現(xiàn)代商業(yè)場所，公共設(shè)施，城市交通，社區(qū)等公共空間中，導(dǎo)視不再是孤立的單體設(shè)計(jì)或簡單的標(biāo)牌，而是整合品牌形象，建筑景觀，交通節(jié)點(diǎn)，信息功能甚至媒體界面的系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。它注重人的心理感受和生理感受以及重電苑環(huán)境的整體性營造，會使人產(chǎn)生一種由衷

4、的親切感，而且會形成對重電苑的整體性可識別意向。-頁腳---2．本次課題設(shè)計(jì)的意義是，從自我方面專業(yè)技能學(xué)習(xí)上來說，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)了導(dǎo)視標(biāo)識設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法，訓(xùn)練了如何解決導(dǎo)視設(shè)計(jì)從前期的涉及對象考察、公共意向、環(huán)境風(fēng)格和中期的文化性格、設(shè)計(jì)定位、色彩定位。材質(zhì)定位以及后期排版成冊中遇到的困難。從自我的學(xué)習(xí)體會來說，導(dǎo)視設(shè)計(jì)作為一個(gè)新新的設(shè)計(jì)類學(xué)科，他以其獨(dú)特性，屹立于設(shè)計(jì)領(lǐng)域，將來必定有很好的發(fā)展前景，我們自然不應(yīng)該放過這個(gè)難得的機(jī)會，可以讓我們有機(jī)會可以親自設(shè)計(jì)完成一套導(dǎo)視系統(tǒng)。同時(shí)，如今的大學(xué)，在我國開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的眾多學(xué)校中，

5、很少導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)專業(yè)，然而導(dǎo)視系統(tǒng)是要滿足社會需要的。所以這次提供給我們實(shí)踐的機(jī)會，讓我們在眾多的學(xué)子中，又領(lǐng)先了一小步，這對一個(gè)即將面臨畢業(yè)走向社會面臨挑戰(zhàn)的學(xué)子來說，是一個(gè)不可多得的機(jī)會和禮物！二、文獻(xiàn)綜述隨著現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)的進(jìn)步，人們對于設(shè)計(jì)城市文化內(nèi)涵的要求愈加迫切，尤其是對與居民生活息息相關(guān)的城市公共環(huán)境設(shè)計(jì)日益重視。似乎導(dǎo)視設(shè)計(jì)已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)成熟的水平。事實(shí)并非如此，在目前，即使已經(jīng)導(dǎo)入了城市導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的城市，我們依然會發(fā)現(xiàn)要想順利的去往一個(gè)目的地，要想快捷的尋找到距離最近的公共衛(wèi)生間也非易事。當(dāng)私密空間與公共空間逐漸分離，人

6、們比以往更需要住宅環(huán)境趨向藝術(shù)化與人性化。評價(jià)一個(gè)地方是否適宜居住，是由地方的各種組合因素共同形成的。一個(gè)地方的宜居程度不僅反映在功能齊全上，還反映在生活的便利程度，和心靈的愉悅程度。導(dǎo)視系統(tǒng)的誤讀性或不易讀性會影響地方形象的塑造與建立。所以，在我看來，一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)視系統(tǒng)一定對設(shè)計(jì)對象的公共意向、文化性格、地域元素、宗教禁忌、設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)色彩、人體工程學(xué)、自然環(huán)境等融合得非常到位的有理性的設(shè)計(jì)。這點(diǎn)正是我們孜孜不倦追求的境界。-頁腳---三、工作計(jì)劃及論證1.工作計(jì)劃起止時(shí)間進(jìn)度安排備注2011.11任務(wù)下達(dá)，廣泛閱讀相關(guān)書籍，查閱資料201

7、1.12完成開題報(bào)告2012.1—2012.3完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文2012.3畢業(yè)答辯2.方案論證在本次的創(chuàng)作中，深入了解了住宅導(dǎo)視識別系統(tǒng)的，深入了了解到了如何去設(shè)計(jì)一套真正的導(dǎo)視系統(tǒng)。先確定了選題，隨后對于設(shè)計(jì)對象進(jìn)行實(shí)地考察，同時(shí)進(jìn)行信息收集與整理，初步定出哪些地方需要進(jìn)行引導(dǎo)和指示，經(jīng)過前期的考察和后期的設(shè)計(jì)，使作品能突出選題思想。從選題目的來說，導(dǎo)視系統(tǒng)作為引導(dǎo)、指示的重要載體，是自然與人文兩大元素的節(jié)點(diǎn)，是古今多種學(xué)科凝聚的結(jié)晶，設(shè)計(jì)是否和諧、自然、規(guī)范、準(zhǔn)確，是否具有視覺通用性，是否符合環(huán)境的特征，這對我們來說都是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這也

8、告誡我們其實(shí)還有很大的不足，未來一定要虛心學(xué)習(xí)。爭取能更上一層樓！四、參考文獻(xiàn)[1]李道增：環(huán)境行為學(xué)概論[M]，北京：清華大學(xué)出版社．1999．[3