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1、探源尋根根深葉茂摘要:小學(xué)語文教學(xué)的根基一一傳統(tǒng)語文教學(xué)。傳統(tǒng)語文教學(xué)有新舊之分:“五四”運(yùn)動之前,可稱為舊傳統(tǒng)語文教學(xué);“五四”運(yùn)動之后,可稱為新傳統(tǒng)語文教學(xué)。新中國成立后20年對于傳統(tǒng)語文教學(xué)的繼承提得少了。新時期后,繼承并發(fā)展了傳統(tǒng)語文教學(xué)。小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展必須扎根傳統(tǒng),面向現(xiàn)代:要以科學(xué)的發(fā)展觀學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、發(fā)展語文教學(xué);小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展需要一個穩(wěn)定的環(huán)境,改革應(yīng)該是漸進(jìn)的;要提高語文教師傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)語文教學(xué)的水平和修養(yǎng)。語文教學(xué)的根基扎得牢,根深才能葉茂。關(guān)鍵詞:小學(xué);傳統(tǒng)語文教學(xué);繼承和發(fā)展neseteachiAbstract:Thetraditiona
2、lChingisthebasesofChineseteachinginprimaryschools.ThetraditionalChineseteachingcanbedividedintotwoperiods.BeforetheMay4thMovementitcanbecalledoldtraditionalChineseteaching.AftertheMay4thMovementitcanbecalledthenewtraditionalChineseteaching.Duringthe20yearsafterthefoundationofthePeoplesR
3、epublicofChina,thetraditionalChineseteachingis探源尋根根深葉茂摘要:小學(xué)語文教學(xué)的根基一一傳統(tǒng)語文教學(xué)。傳統(tǒng)語文教學(xué)有新舊之分:“五四”運(yùn)動之前,可稱為舊傳統(tǒng)語文教學(xué);“五四”運(yùn)動之后,可稱為新傳統(tǒng)語文教學(xué)。新中國成立后20年對于傳統(tǒng)語文教學(xué)的繼承提得少了。新時期后,繼承并發(fā)展了傳統(tǒng)語文教學(xué)。小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展必須扎根傳統(tǒng),面向現(xiàn)代:要以科學(xué)的發(fā)展觀學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、發(fā)展語文教學(xué);小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展需要一個穩(wěn)定的環(huán)境,改革應(yīng)該是漸進(jìn)的;要提高語文教師傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)語文教學(xué)的水平和修養(yǎng)。語文教學(xué)的根基扎得牢,根深才能葉茂。關(guān)鍵詞:小
4、學(xué);傳統(tǒng)語文教學(xué);繼承和發(fā)展neseteachiAbstract:ThetraditionalChingisthebasesofChineseteachinginprimaryschools.ThetraditionalChineseteachingcanbedividedintotwoperiods.BeforetheMay4thMovementitcanbecalledoldtraditionalChineseteaching.AftertheMay4thMovementitcanbecalledthenewtraditionalChineseteaching.D
5、uringthe20yearsafterthefoundationofthePeoplesRepublicofChina,thetraditionalChineseteachingis探源尋根根深葉茂摘要:小學(xué)語文教學(xué)的根基一一傳統(tǒng)語文教學(xué)。傳統(tǒng)語文教學(xué)有新舊之分:“五四”運(yùn)動之前,可稱為舊傳統(tǒng)語文教學(xué);“五四”運(yùn)動之后,可稱為新傳統(tǒng)語文教學(xué)。新中國成立后20年對于傳統(tǒng)語文教學(xué)的繼承提得少了。新時期后,繼承并發(fā)展了傳統(tǒng)語文教學(xué)。小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展必須扎根傳統(tǒng),面向現(xiàn)代:要以科學(xué)的發(fā)展觀學(xué)習(xí)傳統(tǒng)、發(fā)展語文教學(xué);小學(xué)語文教學(xué)的發(fā)展需要一個穩(wěn)定的環(huán)境,改革應(yīng)該是漸進(jìn)的;要提
6、高語文教師傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)語文教學(xué)的水平和修養(yǎng)。語文教學(xué)的根基扎得牢,根深才能葉茂。關(guān)鍵詞:小學(xué);傳統(tǒng)語文教學(xué);繼承和發(fā)展neseteachiAbstract:ThetraditionalChingisthebasesofChineseteachinginprimaryschools.ThetraditionalChineseteachingcanbedividedintotwoperiods.BeforetheMay4thMovementitcanbecalledoldtraditionalChineseteaching.AftertheMay4thMovementi
7、tcanbecalledthenewtraditionalChineseteaching.Duringthe20yearsafterthefoundationofthePeoplesRepublicofChina,thetraditionalChineseteachingisrarelycarriedonwhileintheneweraitiscarriedonanddeveloped.TheChineseteachinginprimaryschoolsmustbebasedontraditionandlookforwardtothefuture.W