古代詩歌閱讀答案三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，

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1、古代詩歌閱讀答案三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，小溪泛盡③卻山行④。綠陰⑤不減⑥來時路，添得黃鸝四五聲?！咀⑨尅竣偃榈乐校涸谌ト橹莸牡缆飞?。三衢即衢州，今浙江省衢江區(qū)，因境內(nèi)有三衢山而得名。②梅子黃時：指五月，梅子成熟的季節(jié)。③小溪泛盡：乘小船走到小溪的盡頭古代詩歌閱讀答案三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，。小溪，小河溝。泛，乘船。盡，盡頭。④卻山行：再走山間小路古代詩歌閱讀答案三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，。卻，再的意思。⑤綠陰：蒼綠的樹陰。陰，樹陰。⑥不減：并沒有少多少，差不多【譯文】梅子快要成熟的季節(jié)

2、卻連日晴和，我乘船到了小溪的盡頭又走上山路古代詩歌閱讀答案三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，。綠色的樹陰還和來時的路上差不多，此時又在山林中增添了幾聲黃鶯的叫聲?！鹃喿x訓練及答案】這是一首記游小詩，寫初夏時節(jié)詩人在三衢山中旅行的情景。第一句寫天時，第二句寫,第三句和第四句介紹沿途景象。用現(xiàn)代散文的語言描寫“梅子黃時天天晴，小溪泛盡卻山行”的詩意。概括這首詩歌的語言特色。作者在詩里描述了初夏時寧靜的景色和山行時的心情。這首絕句抒發(fā)了詩人怎樣的心情？詩人是怎樣來表現(xiàn)這種心情的？這首詩抒發(fā)了詩人山行時的愉悅歡快的心情。詩人是通過景物描寫和自己的活動來表現(xiàn)出這種心情的。

3、先說寫景，首先是“睛”宇，在黃梅雨季能有“日日晴”豈不喜出望外？其次是一路的“綠陰”。日日晴則必然驕陽當空，有了綠陰就涼爽得多，走起路來也輕松得多，此二可喜也。三是“黃鸝四五聲”，“鳥鳴山更幽”的意境更使詩人感到高興。詩人的“泛盡卻山行”這一活動不但打破了一味寫景的單調(diào)。還表現(xiàn)出詩人歡快的心情。有人評價這首詩“看似平淡無奇，讀來卻耐人尋味”。試以“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”為例談?wù)勀愕睦斫夤糯姼栝喿x答案三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，。答案：綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”兩句，描寫了旅途中的新鮮感受：山路上，夾道綠陰，似乎和不久來時所見沒有什么兩樣，

4、但綠陰叢中。時而傳來幾聲黃鸝的鳴囀，卻是來時路上未曾聽到過的。這“不減”與“添得”的對照，既暗示了往返期間季節(jié)的推移變化-一-已經(jīng)從春天進入初夏。也細微地表達出旅人歸途中的喜悅。本來。在山路上看到的綠陰繁翳。聽見黃鸝鳴囀，可以說是極平常的事。如果單就這一點著筆，幾乎沒有什么動人的詩意美，但一旦在聯(lián)想中織進了對“來時路”的回想和由此引起的對比映照，就為本來平常的景物平添了詩趣古代詩歌閱讀答案三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，。賞析：這是一首紀行詩，寫詩人行于三衢道中的見聞感受。首句點明此行的時間，“梅子黃時”正是江南梅雨時節(jié)，難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩人

5、的心情自然也為之一爽，游興愈濃。詩人乘輕舟泛溪而行，溪盡而興不盡，于是舍舟登岸，山路步行。一個“卻”字，道出了他高漲的游興。三四句緊承“山行”，寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人舒暢愉悅的情懷?！皝頃r路”將此行悄然過渡到歸程，“添得”二字則暗示出行歸而興致猶濃，故能注意到歸途有黃鸝助興，由此可見出此作構(gòu)思之機巧、剪裁之精當。詩作寫初夏時寧靜的景色和詩人山行時輕松愉快的心情。首句寫出行時間，“梅子黃時”指五月。梅子快要成熟的季節(jié)，往往多雨，但現(xiàn)在卻“日日晴”，寫天晴，也是寫詩人的愉快心情。天晴人心也晴，那么明睸，那么開朗！次句寫出行路線。詩人乘船

6、去游山去了，“泛盡”了舟，到了小溪的盡頭，又換走山路__三衢山中之小道，其樂無窮，其雅無窮，其趣無窮古代詩歌閱讀答案三衢道中①【宋】曾幾梅子黃時②日日晴，。第三句寫“綠陰”，游山歸來的路目，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁第四句寫黃鶯聲，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。作者將一次平平常常的行程，寫得錯落有致，平中見奇，不僅寫出了初夏的宜人風光，而且詩人的愉悅情狀也栩栩如生，讓人領(lǐng)略到平的意趣。