情感教育在初中數(shù)學教學中的運用

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1、為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。情感教育在初中數(shù)學教學中的運用　　摘要：情感不僅是影響學習的重要因素，也是人的發(fā)展的一個重要方面.在教育教學中關注學生的情感，解決學生的情感問題，不僅有利于提高學習效率，增強學習效果，而且有利于促進學生的全面健康的發(fā)展.　　關鍵詞：初中數(shù)學；情感；內(nèi)容；方法　　在新的教育形勢下，教學過程，不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”的過

2、程，而是要求我們的教師與學生建立平等合作的關系，確定學生在學習中的主體地位，關注學生的學習經(jīng)歷和興趣，不斷地去激勵學生學習，指導學生去體驗、去感悟?qū)W習。教師與學生之間應當建立起一個情感的紐帶，充分發(fā)揮積極的情感對“優(yōu)教促學”的作用，營造良好的情感氛圍和育人環(huán)境，促進課堂教學效率地提高，促進學生認知與情感的和諧發(fā)展。　　一、情感教育的內(nèi)容　　在當前的數(shù)學教學中，數(shù)學知識中蘊含的情感教育內(nèi)容主要包括三個方面：審美情感、理智情感和道德情感?！　徝狼楦小榱顺浞职l(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備

3、的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∷^的審美情感指的是人在對藝術作品、和諧的社會現(xiàn)象和美麗的自然景物進行欣賞時而產(chǎn)生的心理體驗。在初中數(shù)學教學中，有很多數(shù)學知識都能夠使人產(chǎn)生審美情感。例如，空間四面體、多邊形、直線

4、、拋物線等等。因此，教師必須對這些圖形進行精準的描述和體現(xiàn)，使學生能夠感受到數(shù)學知識中蘊含的美感，陶冶學生的性情?！　±碇乔楦小！　‘斎嗽谶M行智力活動時就會產(chǎn)生理智情感。特別是人的求知欲得到滿足時，會產(chǎn)生良好的理智情感體驗。在初中數(shù)學中，射線定理、切割線定理、三垂線定理、韋達定理的推導過程，一元二次不等式、一元二次方程和二次函數(shù)之間的關系都是初中數(shù)學的重要教學內(nèi)容，其中無不蘊含著縝密的推理，能夠使學生獲得理智情感的滿足。與此同時，教師可以讓學生對自己的數(shù)學學習情況，進行清晰的把握和充分的認識，并

5、使學生更加關注自己的學習情況和考試成績。這樣有利于學生不斷提高自己的學習成績?！　〉赖虑楦小！　≡诔踔袛?shù)學教學中，還要著力于培養(yǎng)學生的道德情感。也就是讓學生對自己的意圖、思想、行為和舉止進行評判，看其是否符合社會道德。初中數(shù)學教師可以通過很多數(shù)學歷史和數(shù)學家的故事，來培養(yǎng)學生的道德情感。例如，哥德巴赫猜想問題、勾股定理、萊布尼茨、尼曼等重要的數(shù)學問題和數(shù)學人物都能夠激發(fā)學生的贊揚、羨慕、敬仰的情感?！　《?、情感教育的方法　　創(chuàng)新教學方法為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們

6、不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　〕浞职l(fā)揮情感教育在數(shù)學教學中的作用，教師應創(chuàng)新教學方法，運用現(xiàn)代技術，增強數(shù)學課堂教學的趣味性和活躍性。例如在學習多邊形時，教師可以為學生展示多邊形拼接的精美圖案，然后讓學生繪制由多邊形組成的

7、各種模型與圖畫，像房子、花朵、動物、機器人、飛機、輪船等，不僅可以讓學生體會到學習數(shù)學的樂趣，而且能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，拓展學生的思維空間。教師在講解方程式的時候可以用通俗易懂的語言告訴學生方程式的定義，不僅可以縮短師生之間的距離，而且能夠讓學生明白方程式用來說明變量和數(shù)字構成的式子相等，在本質(zhì)上，方程式就是問題，數(shù)學發(fā)展的動力是嘗試以系統(tǒng)的方式尋找這些問題的答案。為了進一步加強學生的數(shù)學功底，教師還應該告訴學生方程組又叫做聯(lián)立方程式，在代數(shù)學上，方程組主要是指兩個或者兩個以上的方程式一起

8、求解，方程組要得到唯一解，方程式的數(shù)目必須等于未知數(shù)的數(shù)目。教師還可以為學生列舉簡單的例題，讓學生更為容易的學習解方程?！　〖訌娬n堂互動為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。