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《讓兒童在自主探索中迸發(fā)出創(chuàng)作的靈感與熱情》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?!敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護。讓兒童在自主探索中迸發(fā)出創(chuàng)作的靈感與熱情 【摘要】讓兒童在美術(shù)藝術(shù)實踐中享受到快樂、感受到美的熏陶,可以采用多種途徑。充分挖掘自然資源,讓兒童在自然中感受美;有效利用教學(xué)資源,讓兒童在虛擬的情境中感受美;靈活運用游戲資源,讓孩子們在游戲的情境中感受美?! ?P鍵詞】兒童;藝術(shù)實踐;感受美 “快樂”不僅僅是一種口號,更
2、是一種追求。從事多年的美術(shù)教學(xué),我深深能夠體會到來自孩子們內(nèi)心的一種快樂,它是藝術(shù)實踐帶給孩子們的親身體會?! ∽鳛橐幻囆g(shù)類教師,人類靈魂的工程師,我認為我們有義務(wù)讓孩子們在課堂內(nèi)外感受到藝術(shù)帶來的快樂?! ∽寖和诿佬g(shù)藝術(shù)實踐中享受到快樂、感受到美的熏陶,可以采用以下多種途徑?! ∫?、充分挖掘自然資源,讓兒童在自然中感受美 在美育中,要幫助兒童走進他們的生活,去觀察和感受生活中的千姿百態(tài),聆聽大自然的各種聲音,發(fā)現(xiàn)其中蘊涵的美?! ψ匀幻赖母惺転榱顺浞职l(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)
3、備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護?! ∫晃幻嗽赋?,兒童的感受性是很強的,要多給兒童介紹周圍世界,特別是土地、森林、山脈、河流、海洋等這些大自然的形形色色,從而為孩子形成“人類性格的最好的特質(zhì)”奠定基礎(chǔ)。 喚醒兒童
4、感受美的潛力,要靠大自然。大自然是最好的老師,大自然的縮影可以在圖片中體現(xiàn)出來,有草、有花、有樹,隨著季節(jié)的變化。園內(nèi)景色也不斷變化,例如,春天來了,我讓兒童在欣賞課時尋找“春天”,通過一組組圖片和短片,在老師的提示下,孩子們能觀察到以前沒有注意到的景象,桃花開了,柳樹長出綠葉了,陽光變得明媚,他們會欣喜地說“春天真美麗”。在老師潛移默化的創(chuàng)設(shè)情境中,他們逐漸會主動感受四季變化之美?! ι蠲赖母惺堋 ∩钪胁皇侨鄙倜?,而是缺少發(fā)現(xiàn)。躍然紙上的作品往往是經(jīng)過觀察生活而后的提煉,是生活的再現(xiàn),然而
5、它卻又高于生活。課堂上,我喜歡讓我的學(xué)生嘗試畫“繪畫日記”,讓他們將自己身邊的人或事畫出來,再配上一小段簡要的文字說明,充分表達他們的真情實感。在這種創(chuàng)造活動中,孩子們會很興奮,有的孩子會滔滔不絕地給你先講述一遍,看得出他們很享受這種活動帶來的樂趣。 對藝術(shù)美的感受為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常
6、使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護。 經(jīng)常讓孩子們欣賞那些貼近生活,又比較容易理解的作品,欣賞齊白石的蝦,迪斯尼動畫片中的米老鼠、白雪公主等形象,張樂平畫的三毛,還可以欣賞那些以兒童生活為題材的年畫、掛歷、圖片等,對于這些作品可以從表現(xiàn)的形象、主題內(nèi)容、作品類別以及造型手法等方面作些簡單介紹,即使孩子們一時不能理解,但也是能感受到的。有人把欣賞比做給孩子吃“營養(yǎng)面包”,這種比喻是很形象的,因為它具有“維
7、生素”,能夠健身益腦,增強藝術(shù)細胞。 二、有效利用教學(xué)資源,讓兒童在虛擬的情境中感受美 充分利用現(xiàn)成的資源創(chuàng)設(shè)美術(shù)教學(xué)情境是很有必要的,但是根據(jù)具體而又不同的教學(xué)內(nèi)容,還必須經(jīng)常采用各種手段和形式,虛擬出各種情境,實施教學(xué),提高教學(xué)效果?! ?、創(chuàng)設(shè)聽覺情境 由聽覺轉(zhuǎn)為視覺,是由一種感覺引起另一種感覺的活動,并互相融合,得到一種創(chuàng)造性的感覺。在教學(xué)《森林里的小動物》這一課時,我播放《森林之音》音樂,引導(dǎo)兒童聽小蟲、青蛙、老虎的叫聲,聽小溪流水聲,引導(dǎo)兒童想象還可能有什么聲音,讓孩子們沉浸在大自
8、然豐富的聲音世界里。然后再啟發(fā)他們?nèi)ハ胍幌肷掷锏男游锒加心男L得什么樣子,使他們聽有所感,便能調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)其對美的感悟?! ?chuàng)設(shè)視覺情境 視覺也是一種重要感覺。直接觀察物象是美術(shù)教學(xué)使用最多的教學(xué)手段。為了加強這方面的教學(xué),提高兒童觀察能力,老師應(yīng)當有目的地虛擬主要作用于視覺的情境。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。