巴仁鄉(xiāng)中學(xué)州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校匯報(bào)資料

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1、-阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)申報(bào)“州級(jí)德育達(dá)標(biāo)?！惫ぷ鲄R報(bào)材料阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)2012年5月15日.---阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)申報(bào)“州級(jí)德育達(dá)標(biāo)?！惫ぷ鲄R報(bào)材料為了全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)“依法治校”力度，落實(shí)“育人為本，德育為首，注重實(shí)效”的要求，促進(jìn)我校德育工作不斷走向規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作，提高德育工作實(shí)效，我校緊緊圍繞貫徹落實(shí)，加強(qiáng)未成年人思想道德教育行動(dòng)計(jì)劃提出的德育任務(wù)要求，為全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、立足建設(shè)、創(chuàng)新方式、務(wù)求實(shí)效”的工作理念,在構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位的德育模式和完

2、善德育布局工作過(guò)程中，注重有效管理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，切實(shí)提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。努力把學(xué)生思想道德教育融入學(xué)生生活的各個(gè)方面、教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我校的德育工作進(jìn)行了全面的認(rèn)真檢查。我們會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)，下面就我校創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的工作情況和今后的德育工作設(shè)想?yún)R報(bào)如下：我校現(xiàn)有學(xué)生1145人，教職工135人，近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住新課改這一有利契機(jī)，率領(lǐng)全校教職員工超前想，超前學(xué)，超前實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生和教師的發(fā)展為本，逐步形成“以人為本、彰顯個(gè)性”的辦學(xué)理念。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，

3、將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚(yáng)“人人都做德育工作者”.---的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。努力把學(xué)校建設(shè)成為書香校園、人文校園、和諧校園。　　幾年來(lái)，我校德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀重要講話，突顯德育特色，

4、充分發(fā)揮德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)了德育工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。下面從以下幾個(gè)方面對(duì)本校的德育工作進(jìn)行匯報(bào)：一、健全組織制度，切實(shí)抓好德育的基礎(chǔ)建設(shè)　　1、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校就成立了以書記、校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，德育辦、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、德育辦、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見行動(dòng)?！　∧壳?，學(xué)?，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形

5、成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。二、制定和完善德育規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，如《.---阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生量化管理細(xì)則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，構(gòu)成了一個(gè)正反兼顧、獎(jiǎng)罰分明，覆蓋全面，突出重點(diǎn)的有機(jī)系統(tǒng)；對(duì)教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。　　學(xué)校全方位實(shí)行封閉管理。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)保安以及值班教師的值班，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持24

6、小時(shí)值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育辦——治安室三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加大對(duì)校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律佩戴學(xué)生卡，穿校服。校領(lǐng)導(dǎo)、德育辦、保安、值班人員主要負(fù)責(zé)上學(xué)、放學(xué)期間校門口檢查學(xué)生證的佩帶，以及排隊(duì)情況，防止在校生外出及閑雜人員進(jìn)入；同時(shí)巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育辦成員在上課期間，由專人負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，以及衛(wèi)生情況的檢查，學(xué)生會(huì)主要在課間和課間操由學(xué)生會(huì)主席牽頭組成紀(jì)律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及德育辦成員檢查學(xué)生的日常行為，課間情況等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行處理并及時(shí)上報(bào)；并由德育辦負(fù)責(zé)不定時(shí)的檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和儀態(tài)儀表情況，層層監(jiān)控

7、，形成了嚴(yán)密的檢查機(jī)制，基本上實(shí)現(xiàn)了無(wú)空白管理。教學(xué)秩序井然有序。三、禮儀教育規(guī)正學(xué)生行為　　學(xué)校以“禮儀教育”.---為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，多年來(lái)，我們一直開展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成?！　?、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育　　學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及我們學(xué)校制定的各種管理細(xì)則，