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1、幼兒園中班2015學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)幼兒園中班2015學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)幼兒園中班2015學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié) 時間如梭，日子過的真快。一轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了，孩子們的歡聲笑語還沒有退卻，轉(zhuǎn)眼就迎來了暑假?；仡欉^去的一個學(xué)期，我們教師和保育員阿姨能時刻統(tǒng)一思想，密切配合，根據(jù)幼兒的發(fā)展和特點，班級常規(guī)管理特點，聯(lián)系班級實際，積極開展班級工作，使班級集體朝著積極、快樂、團結(jié)、向上的方向發(fā)展?！ ∫弧⒋胧┖统尚А！ ?、結(jié)合教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動?！ ”緦W(xué)期我們結(jié)合教材，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上的做到了“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔且符
2、合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們找資料、齊動手，在教室里設(shè)立了創(chuàng)意吧、明星夢工廠、愛心醫(yī)院、小小建筑師等區(qū)角共七個。鼓勵幼兒利用空余時間去動手、觀察。通過區(qū)域游戲活動，許多幼兒的動手能力的到了很大的提高，還鍛煉了他們的耐心，幼兒在教室了追跑打鬧的現(xiàn)象也減少了。在開展這種區(qū)域活動時，孩子們總是樂此彼。與此同時。我們還積極的與實施的主題活動結(jié)合起來。如在“各種各樣的種子”這一主題活動時，動員幼兒從家中拿來種子與花盆，讓幼兒在動手的過程與平日的細心觀察中，發(fā)現(xiàn)秘密，解決問題，“哎！你可別說，我們的小朋友還真有兩下子，種子還真的發(fā)芽長葉子了呢！”在春暖花開的季節(jié)，我們制作的柳條在教室里
3、隨風(fēng)擺動，電風(fēng)扇變成的綠樹也生機勃勃的立于教室當(dāng)中?！按禾靵砹恕边@一主題活動中，教室里到處洋溢著一股春意盎然的景象?！ ≡趨^(qū)域活動的實踐和探索中，我們都在不斷的積累經(jīng)驗，針對幼兒的特點采用行之有效的教育形式，促進了幼兒身心的和諧發(fā)展?！ ?、加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣?！ ∮捎谖野鄠€別幼兒個性好動較調(diào)皮，針對這一現(xiàn)象我們兩位教師步調(diào)一致，共同合作。課前反復(fù)強調(diào)，晨間談話也開展類似的活動。經(jīng)過一段時間的重抓教育，班里打架、說臟話的現(xiàn)象少了，團結(jié)友愛的、互相幫助、關(guān)心集體、熱愛勞動的小朋友多了。比如：午睡起床后，很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、整理床鋪。早晨來園較早
4、的幼兒能幫助老師、阿姨干一些力所能及的勞動。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮?！ ≈邪嘤變旱莫毩⒁庾R增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關(guān)等細小的機會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個
5、班風(fēng)班貌的提高。 3、遵照保教并重的原則，增強幼兒的自我服務(wù)能力。 (1)在保育方面： 我們老師和阿姨在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，為幼兒曬曬被子，墊被等。雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不可少的一項工作，力求讓每個幼兒都穿戴整齊的回家。另外，我們兩位老師配合保育員阿姨作好衛(wèi)生清潔工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天定時用紫外線進行消毒每周一次大掃除。在“手足口病”的易發(fā)時期，我們在做好常規(guī)性保育工作的繁忙的基礎(chǔ)上，認(rèn)真負責(zé)的做好“手足口病”的消毒
6、工作，確保幼兒一個健康的環(huán)境。在平時也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。平時每次的手工課后都提醒幼兒也要保持教室的整潔?！ ≡谌粘５慕逃^程中，做到提前備課做好一切準(zhǔn)備工作，同時，還虛心的請教優(yōu)秀教師和同段教師共同商討，大膽嘗試新的思路，認(rèn)真做好教具，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以達到良好的教學(xué)效果?！ ?3)注重家園聯(lián)系，提高工作效果: 在注重保教工作的同時，進一步做好家園聯(lián)系的工作。多形式、多途徑的開展家園工作。在工作中，我們采取了多種形式進行交流。如：“電話、短信、家訪等途徑。我們的每一項工作都隨時接受家長的檢閱。本學(xué)期為了豐富家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活
7、動，如：“三八節(jié)”“家長開放日”“端午節(jié)”等，家長都能積極的參加。在我們收到的家長反饋中較多的是贊許的言語，當(dāng)然也有中懇的建議，我們也認(rèn)真的總結(jié)與采納，使我們的工作開展的更完美、更和諧?！ ?、其他活動豐富多采、寓教于樂。 我們中二班積極參加園內(nèi)組織的各項活動。如:在慶“六一”文藝演出中，大合唱《童心是小鳥》《小白船》得到了在場老師及家長的一致好評。不僅如此，班內(nèi)活動也搞的豐富多采，在“小小歌唱家”“小小故事大王”“小小舞蹈家”比賽中，選出優(yōu)秀的小朋友，參加幼兒園的“三獨比賽”，并獲得了很不錯的成績，
