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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里XX年幼兒園新教師帶教計(jì)劃 XX年幼兒園新教師帶教計(jì)劃怎么寫(xiě),以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!XX年幼兒園新教師帶教計(jì)劃 1、能夠在教學(xué)改革當(dāng)中,不斷地調(diào)整教學(xué)行為,能夠選擇不同的適合幼兒的教學(xué)內(nèi)容、方法,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),并能承擔(dān)展示于研討任務(wù)?! ?、對(duì)工作充滿自信,有獨(dú)立意識(shí),對(duì)工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件能采取相應(yīng)的措施,達(dá)到較好的效果。面對(duì)困難和挫折有良
2、好的心理承受能力。 3、逐步形成自我發(fā)展意識(shí),不斷充實(shí)新思想、新知識(shí),發(fā)展新能力,在自我提高的同時(shí)、獲得成就感,并向有特色的教師方向發(fā)展。 篇二:幼兒園新教師帶教計(jì)劃 一、情況分析 本學(xué)期,我園吸納了四位新教師,2名本科生。新教師最初幾年的發(fā)展,對(duì)她們以后的成長(zhǎng)是非常關(guān)鍵的。雖然她們年輕、熱情、有沖勁,但缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn),在工作上,猶如一張白紙。因此,我們希望給予她們好的開(kāi)端?! 《?、培養(yǎng)目標(biāo) 新教師能樹(shù)立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作?! ∪?、措施時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦
3、也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里 1.選派骨干教師帶教新教師,并簽訂協(xié)議?! ?.幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)?! ±脠@內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開(kāi)課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?! ∨c帶教教師之間互相的聽(tīng)課、評(píng)課。 新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)?! ∷摹⒕唧w安排
4、 9月份——新課程導(dǎo)讀活動(dòng) 10月份——區(qū)角活動(dòng)互相觀摩研討活動(dòng) 11月份——集體教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng) 12月份——個(gè)人小結(jié)交流,導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)XX年幼兒園新教師帶教計(jì)劃 一、學(xué)期發(fā)展目標(biāo): 1、愛(ài)崗敬業(yè),能夠獨(dú)立地組織、運(yùn)用多種途徑和方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。不斷增強(qiáng)主動(dòng)探討和研究教學(xué)問(wèn)題的意識(shí),成為具有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的幼兒教師?! ?、積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)參與各類(lèi)研討活動(dòng),具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),并成為富有教學(xué)特色和創(chuàng)造性的新型教師?! 《?、措施: 目標(biāo)一: 1、加強(qiáng)新教師的日常考核,進(jìn)一步規(guī)范青年教師執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的行為,增
5、強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里 2、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽?! ?、為青年教師搭建展示的舞臺(tái),多壓擔(dān)子,讓她承擔(dān)園內(nèi)、級(jí)組的公開(kāi)教育教學(xué)任務(wù),不斷反思,積累教育經(jīng)驗(yàn)?! ?、將形成的教學(xué)理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,為幼
6、兒的成長(zhǎng)提供豐富的、適度的、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 5、進(jìn)行平行對(duì)話,在不斷地探討、交流教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,有所悟、有所思、有所為,達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提高?! ?、了解和探索園本課程的研究與實(shí)施,為不斷擴(kuò)充豐富園本課程提供素材,能夠撰寫(xiě)有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),爭(zhēng)取發(fā)表?! ?、能將已有的家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,對(duì)家長(zhǎng)的心理有一定的了解,并有與不同的家長(zhǎng)溝通、交流的技巧,能獨(dú)立主持家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行科學(xué)育兒的有效宣傳?! r(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸
7、甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!