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1、★精品文檔★幼兒園新教師帶教計劃2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★2009學年第一學期新教師帶教計劃有勝萍一、指導思想：教育事業(yè)是一項偉大而崇高的事業(yè)，要想做一名合格的幼兒教師不僅要有過硬的技能技巧、專業(yè)理論知識，還要有一定的耐心和愛心，最重要的是平等的對待每一位幼兒，隨時能夠看到每個孩子的發(fā)展，具備角色互換的能力，能夠事事從孩子的角度出發(fā)，一切為了孩子，一切從孩子出發(fā)教育需要不斷地補充和更新新鮮血液，需要一批批有識之士的開拓創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出一代對國家建設的有用之才，因此培養(yǎng)青年
2、教師，讓青年教師盡快在政治思想、業(yè)務上較快地成長、成熟起來，是我們目前所面臨的艱巨任務為了讓新教師對幼兒園各方面的工作程序比較熟悉，能應付日常的帶班工作，有扎實的業(yè)務理論的功底因此，制定本計劃，對其在教法上進行指導，使其在一日活動的許多方面有進一步提高二、帶教目標：1、鼓勵其認真學習幼兒教育相關理論知識，掌握托班年齡階段的主要特點，掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)2、鼓勵其積極參與園內(nèi)的政治學習，提高師德修養(yǎng)，樹立正確的兒童觀、教育觀3、樹立敬業(yè)精神，熟悉并鉆研業(yè)務，以二期課改的新理念指導教育教學工作，提高教育教學
3、能力在不斷地實踐過程中，指導新教師學習帶教老師的有效教養(yǎng)策略4、通過交流、互動，讓其學會反思，從而不斷成長5、積極開展家長工作，增強對家長工作的熟練度，能比較順利地做好家庭教育的指導工作6、通過日常工作，將自身的技能融匯到幼兒教育教學中去三、具體措施：、讓實習教師認真學習《課程指南》，了解幼兒的年齡特征，在帶教老師指導下，分析了解本班幼兒年齡特征，個性差異，以及各方面能力整體特征趨勢觀摩學習帶教老師對于幼兒一日生活每個教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實踐，自我領悟，長寧實驗幼兒園師徒帶教計劃帶教計劃溫思圓個人情況：2008年畢業(yè)于上海
4、市行健學院學前教育專業(yè)，并與2009年12月獲得東北師范大學網(wǎng)絡學院學前教育本科證書2008年8月至2009年8月在南匯區(qū)石筍幼兒園工作一年，任幼兒教師，期間創(chuàng)編的科普情景劇《新小貓釣魚》獲南匯區(qū)“小淘氣玩科學”科普競賽金獎2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★2009年9月至今在長寧區(qū)虹古路幼兒園任幼兒教師擁有普通話二級甲等證書、計算機全國一級證書、網(wǎng)頁制作員職業(yè)資格證書和幼兒園教師資格證書2015幼兒園新教師帶教計劃第1篇：幼兒園新教師帶教計劃一、學期發(fā)展目標：1、愛崗敬業(yè)，能夠
5、獨立地組織、運用多種途徑和方法開展教學活動不斷增強主動探討和研究教學問題的意識，成為具有一定專業(yè)素質(zhì)的幼兒教師2、積累一定的教學經(jīng)驗，主動參與各類研討活動，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，并成為富有教學特色和創(chuàng)造性的新型教師二、措施：目標一：1、加強新教師的日?？己?，進一步規(guī)范青年教師執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的行為，增強責任感和進取心2、鼓勵青年教師積極參加各項業(yè)務競賽3、為青年教師搭建展示的舞臺，多壓擔子，讓她承擔園內(nèi)、級組的公開教育教學任務，不斷反思，積累教育經(jīng)驗4、將形成的教學理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設中，為幼兒的成長提供豐富的、適度的、
6、有層次的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境5、進行平行對話，在不斷地探討、交流教學實際問題的過程中，有所悟、有所思、有所為，達到教學質(zhì)量的提高6、了解和探索園本課程的研究與實施，為不斷擴充豐富園本課程提供素材，能夠撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗總結(jié)，爭取發(fā)表7、能將已有的家長工作經(jīng)驗運用到實踐工作中，對家長的心理有一定的了解，并有與不同的家長溝通、交流的技巧，能獨立主持家長會，進行科學育兒的有效宣傳目標二：1、能夠在教學改革當中，不斷地調(diào)整教學行為，能夠選擇不同的適合幼兒的教學內(nèi)容、方法，創(chuàng)造性地設計教學活動，并能承擔展示于研討任務2、對工作充滿自信
7、，有獨立意識，對工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件能采取相應的措施，達到較好的效果面對困難和挫折有良好的心理承受能力3、逐步形成自我發(fā)展意識2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★，不斷充實新思想、新知識，發(fā)展新能力，在自我提高的同時、獲得成就感，并向有特色的教師方向發(fā)展第2篇：幼兒園新教師帶教計劃一、情況分析本學期，我園吸納了四位新教師，2名本科生新教師最初幾年的發(fā)展，對她們以后的成長是非常關鍵的雖然她們年輕、熱情、有沖勁，但缺乏必要的工作經(jīng)驗，在工作上，猶如一張白紙因此，我們希望給予她們好的開端
8、二、培養(yǎng)目標新教師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作三、措施1.選派骨干教師帶教新教師，并簽訂協(xié)議2.幼兒園要為新教師搭建學習和展示的各種平臺?利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務學習的機會?利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學習機會?與帶教教師之間互相的聽課、評課?新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評1、鼓勵其認真
