1我們愛你啊，中國.doc

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1、1我們愛你啊，中國1我們愛你啊，中國　教學目標　　　1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦。　　　2、學會本生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語?！　　?、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情?！〗虒W重點　　　　通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出?！〗虒W時間　兩時教具使用：幻燈片、磁帶備時間：1我們愛你啊，中國1我們愛你啊，中國　教學目標　　　1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦。　　　2、學會本生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語?！　　?、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激

2、發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情?！〗虒W重點　　　　通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出?！〗虒W時間　兩時教具使用：幻燈片、磁帶備時間：1我們愛你啊，中國1我們愛你啊，中國　教學目標　　　1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦?！　　?、學會本生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語?！　　?、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情?！〗虒W重點　　　　通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出?！〗虒W時間　兩時教具使用：幻燈片、磁帶備時間

3、：1我們愛你啊，中國1我們愛你啊，中國　教學目標　　　1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦。　　　2、學會本生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語?！　　?、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情。　教學重點　　　　通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出?！〗虒W時間　兩時教具使用：幻燈片、磁帶備時間：1我們愛你啊，中國1我們愛你啊，中國　教學目標　　　1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦?！　　?、學會本生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語?！　　?、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，

4、激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情?！〗虒W重點　　　　通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出?！〗虒W時間　兩時教具使用：幻燈片、磁帶備時間：1我們愛你啊，中國1我們愛你啊，中國　教學目標　　　1、正確、流利、有感情地朗讀，背誦。　　　2、學會本生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。　　　3、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激發(fā)學生熱愛偉大祖國的思想感情?！〗虒W重點　　　　通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出?！〗虒W時間　兩時教具使用：幻燈片、磁帶備時

5、間：教學時間：教學過程修改欄　　　　　　　　　　　　　　　　第一時一、導入新　1、欣賞歌曲《我愛你，中國》，簡單說歌曲內(nèi)容?！?、今天我們要學習一首歌唱祖國的詩歌，揭題、范讀。請學生談自己的初步感受。二、初讀　1、自讀，要求：讀準字音，讀通句子，畫出生詞和不理解的詞、句?！?、檢查自讀情況。?。?）、出示生詞，朗讀，識記。要求：讀準字音，記清字形?！。?）、提出不理解的生字，作上記號?！。?）、指名分節(jié)朗讀，糾正。要求讀通順。3、默讀全詩，想想講述了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊畫出重點詞句。小結(jié)：　　　　幅員遼闊　　　河壯麗　　　　物產(chǎn)豐富　　　　化燦爛　　　民族偉大　　　　奮發(fā)

6、開拓　4、可分為幾部分。提示：從詩的結(jié)構(gòu)入手。?。?）小組討論?！。?）交流?！　〉谝欢危簩懽鎳鶈T遼闊，總起全詩?！　〉诙危阂浴拔覀儛勰恪弊鳛槠鹁?，從不同角度，歌頌贊美可愛的祖國?！　〉谌危嚎偨Y(jié)全。回顧過去，驕傲自豪；展望未，奮發(fā)開拓?！?、朗讀全詩，體味祖國的可愛。三、學習第一段　1、齊讀。理解：“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。　2、思考：（１）這一段是從什么角度寫祖國幅員遼闊的？（季節(jié)差）（２）“啊，我們愛你，中國！”這句詩在全詩中有什么作用？（總領(lǐng)全詩，是全詩的主旋律）　3、指導有感情朗讀。四、作業(yè)　1、用鋼筆描紅、臨寫生字?！?、朗讀?！?

7、、抄寫詞語?！　　　　　　　　　　〉诙r一、復習　1、聽寫詞語?！?、朗讀全詩，說說你知道了祖國哪些可愛的地方。二、學習第二段　1、學習第2節(jié)。（1）朗讀第2節(jié)。提出不理解的詞語。（2）查字典并聯(lián)系上下解決問題。（3）默讀體會，第2節(jié)表現(xiàn)了什么？（祖國河的雄渾壯麗）（4）有感情朗讀第2節(jié)。（）除了詩里寫的，你還知道哪些祖國的美麗風景。（6）朗讀、背誦。（7）小結(jié)學法：　　　　　　　朗讀詩句，理解詞語?！　　　　　　≌归_想象，再現(xiàn)畫面?！　　　　　　÷?lián)系積累，豐富畫面。　　　　　　　感情朗讀，