《吹塑紙版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《吹塑紙版畫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過吹塑紙版畫來了解版畫的制作方法，及制作過程中所遇到的技能技巧的問題，在實(shí)踐中解決。過程與方法：通過發(fā)揮學(xué)生的自主探究以及嘗試發(fā)現(xiàn)，找到吹塑紙版畫的特點(diǎn)與制作方法，并在探究中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)與自主解決問題的能力，增進(jìn)美術(shù)課的趣味性。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)紊邓芗埌娈嫷闹谱鞣椒?。教學(xué)難點(diǎn)：套色版畫制作步驟。三、教學(xué)策略本節(jié)課是版畫課的一種利用吹塑紙進(jìn)行版畫的制作方法學(xué)習(xí)，主要采取學(xué)生在自主探究中，發(fā)現(xiàn)、掌握吹

2、塑紙版畫的制作，造型的范疇點(diǎn)、線、面的刻畫，顏色水粉色控制印制方法的掌握，在探究中學(xué)會(huì)版畫的制作。欣賞提升是直觀解決問題的一種教學(xué)策略，在動(dòng)手實(shí)踐探究中找到方法，綜合創(chuàng)作還需要欣賞來補(bǔ)充和提升。四、教學(xué)過程教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)（含過程與方法）設(shè)計(jì)目的和說明課前準(zhǔn)備吹塑版一張A4大小膠帶鉛筆彩色復(fù)印紙水粉色、丙烯都可以養(yǎng)成按要求準(zhǔn)備好工具的習(xí)慣。導(dǎo)入新課拿出我們的材料，認(rèn)識(shí)一下它們：看一看摸一摸說說吹塑版的特點(diǎn)，（學(xué)生輕、有彈性，）用尖的鉛筆劃一劃、扎一扎會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？有劃痕和扎進(jìn)去留下的凹坑。教師在黑板

3、上分別畫出點(diǎn)、線、面，請(qǐng)你嘗試在吹塑版上也來畫出點(diǎn)、線條、和形狀。利用吹塑版的工具簡(jiǎn)單、材料易得、技法簡(jiǎn)單、有很豐富的表現(xiàn)力，我們可以來制作版畫，出示課題《吹塑紙版畫》它是版畫入門的好途徑。通過摸一摸、劃一劃等環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)手、腦直接感知的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生對(duì)周圍事物充滿好奇心，進(jìn)而產(chǎn)生去探知的意識(shí)。觀察欣賞什么是版畫？版畫是需要在木板或銅板以及吹塑版上，運(yùn)用陰刻陽(yáng)刻的技法刻制出來，再用油墨或者水粉類的膏狀顏料拓印出來，分單色版畫與套色版畫。欣賞木板年畫、北大荒版畫描述觀看畫面的感受。出示一塊版畫

4、的母版如沒有可以準(zhǔn)備些圖片，讓學(xué)生近距離感知版畫的母版線條的凹凸。欣賞：猜一猜怎么印出來的，學(xué)生可以描述一下教師準(zhǔn)備一個(gè)版畫印制的視頻，學(xué)生觀看，初步掌握印制的方法。先對(duì)版畫有整體的認(rèn)識(shí)與了解，通過欣賞掌握版畫的語(yǔ)言、陰刻的方法以及種類特點(diǎn)，是學(xué)生對(duì)版畫產(chǎn)生好奇心，是學(xué)習(xí)版畫的動(dòng)力。嘗試體驗(yàn)初次體驗(yàn)：拿出吹塑版，摸一摸發(fā)現(xiàn)什么？劃刻出來的線條、點(diǎn)、形狀，凹凸不平。那處一張A4紙，選取你喜歡的顏色，試著印一印，你發(fā)現(xiàn)什么？和出現(xiàn)的問題？（2分鐘嘗試體驗(yàn)，教師指導(dǎo)印制把母版上涂顏色，對(duì)好紙張，迅速壓好

5、，用手反復(fù)按壓，再揭開）匯報(bào)：展示學(xué)生的作品，根據(jù)學(xué)生初次嘗試的作品教師結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)演示來解決問題。1．印出痕跡，凹進(jìn)去的線條是白色的，而平面的地方是帶顏色的。2．水分的控制，水分多了容易模糊成一片；印制的時(shí)候注意版與紙不要挪動(dòng)，也會(huì)出現(xiàn)模糊的現(xiàn)象。3．線條的粗細(xì)，印出的效果不同。4．面積大的形狀里，可以用點(diǎn)或短線做一下肌理，印出的效果豐富好看?？偨Y(jié)：教師可以結(jié)合一幅范例來說明，掌握了這些方法，用我們的鉛筆在吹塑版上夠一幅圖畫，然后用顏色涂滿，印出來，就可以是一幅單色版畫。本環(huán)節(jié)主要是在學(xué)生了解了版畫

6、的基礎(chǔ)上，來認(rèn)識(shí)吹塑紙版畫。通過利用對(duì)課程之初的簡(jiǎn)單劃刻的點(diǎn)線面，用顏色進(jìn)行嘗試印制，既掌握刻印的方法你，又會(huì)再印的過程出現(xiàn)問題，而出現(xiàn)的問題正好是本節(jié)課應(yīng)該重點(diǎn)掌握的吹塑紙版畫的制作方法。發(fā)揮學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)，在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。欣賞分析出示套色吹塑版版畫，它又是怎么做的？（分步印制）打開書第13課，學(xué)生描述五步：1．用鉛筆直接在吹塑紙上刻畫2．將拓印紙用膠帶貼在吹塑紙一端3．印第一套色4．印第二套色5．套印白色總結(jié)：刻畫線條要注意粗細(xì)；顏色的分步套印先印重色，再印淺色；注意水分的控制

7、。書中提供了那么多的吹塑紙版畫的作品，你喜歡哪一幅?(作品有動(dòng)物、景物、植物、人物)套色版畫是本節(jié)課提升的部分，對(duì)于有能力的學(xué)生來講可以適當(dāng)運(yùn)用兩三種色進(jìn)行套色，學(xué)習(xí)技巧，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于本節(jié)課學(xué)生的畫面創(chuàng)作，可以簡(jiǎn)單地提示，對(duì)于四年級(jí)的孩子在構(gòu)圖及畫面內(nèi)容上都有積累，所以可以根據(jù)學(xué)生自己的想法進(jìn)行創(chuàng)作。聯(lián)想創(chuàng)造拿出你的吹塑版，板上已經(jīng)有的線條和形狀，你能聯(lián)想到什么？（你想創(chuàng)作一幅什么樣的畫面）學(xué)生說想法。教師演示在自己的吹塑版上添畫，簡(jiǎn)單的幾根線條為地平線，遠(yuǎn)山。?為學(xué)生隨時(shí)隨地的創(chuàng)設(shè)想象的平

8、臺(tái)，允許學(xué)生大膽的創(chuàng)想，利用已有的線條、點(diǎn)、形狀、在此基礎(chǔ)上添畫，降低學(xué)習(xí)的難度。自評(píng)互評(píng)展示學(xué)生作品，學(xué)生自己評(píng)價(jià)同學(xué)之間的評(píng)價(jià)說感受教師根據(jù)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。采取自評(píng)、他評(píng)及師評(píng)的評(píng)價(jià)方式，全方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。拓展欣賞插畫、藏書票，版畫在生活中的運(yùn)用。藝術(shù)與生活的聯(lián)系。