《吹塑紙版畫》教學(xué)案

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1、.....設(shè)計(jì)者朝陽(yáng)區(qū)興隆小學(xué)鮑娜一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)人美版教材第五冊(cè)第五課《吹塑紙版畫》，屬于第二學(xué)段“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域內(nèi)容?！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的相關(guān)要求是“初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同煤材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！北菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)力求符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和技術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多維、多級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果；突出美術(shù)學(xué)科的特色，發(fā)揮多媒體應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)效性；力求促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，激發(fā)和延續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

2、。依據(jù)“課程性質(zhì)和教材、本課教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、教師和學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)條件”等因素，本課采用的教學(xué)方法有講授法、演示法、練習(xí)法等。二、教學(xué)背景分析教材分析——縱觀全冊(cè)教材，版畫的內(nèi)容有《快樂(lè)的童年》《藏書票設(shè)計(jì)》等八課，涉及了紙版畫、石膏版畫、綜合版畫等種類。《吹塑紙版畫》是學(xué)生初識(shí)版畫的一課。對(duì)版畫知識(shí)的簡(jiǎn)單了解，對(duì)版畫制作的初步體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)版畫內(nèi)容的喜愛(ài)，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)版畫打下了基礎(chǔ)。學(xué)情分析——本課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：三年級(jí)學(xué)生具備一定的觀察、思考能力和造型能力，但大部分學(xué)生對(duì)版畫知識(shí)沒(méi)有了解。大部分學(xué)生具備良好的繪畫習(xí)慣，普遍對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有比較濃厚的興趣。課時(shí)安排——本課教學(xué)設(shè)計(jì)為2

3、課時(shí)完成。第一課時(shí)的重點(diǎn)放在對(duì)吹塑紙版畫制版方法的研究上，第二課時(shí)的重點(diǎn)放在對(duì)吹塑紙版畫水粉印制方法的研究上。本教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明的是第一課時(shí)的教學(xué)思路。可能遇到的問(wèn)題及對(duì)策——學(xué)生在制版時(shí)力度過(guò)輕或過(guò)重，影響畫面效果。教師將通過(guò)輔導(dǎo)解決這一問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)——知識(shí)與技能：了解版畫特點(diǎn)；清楚吹塑紙版畫的制作步驟；掌握制版的方法。過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、對(duì)比、演示、輔導(dǎo)等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的制版方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)——初步認(rèn)識(shí)版畫，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，并完成制版。教學(xué)難點(diǎn)——提煉方

4、法，并綜合運(yùn)用于底版的制作。問(wèn)題框架學(xué)習(xí)參考.....初步認(rèn)識(shí)吹塑紙版畫，明確學(xué)習(xí)主題。導(dǎo)入——1、看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫是怎么畫的嗎？2、和同桌手中的畫作進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？知道版畫間接性、復(fù)數(shù)性的特點(diǎn)。講授——1、哪一幅是真正的吹塑紙版畫？2、老師能滿足所有同學(xué)的要求，是因?yàn)榇邓芗埌娈嬀哂惺裁磧?yōu)勢(shì)？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注印版制作的重要性，引出本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)。3、哪一幅好，說(shuō)明什么？教學(xué)流程示意演示個(gè)別輔導(dǎo)展示情境比較集體輔導(dǎo)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)激勵(lì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)——講授新課——作業(yè)內(nèi)容和要求——輔導(dǎo)環(huán)節(jié)——評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)——課堂拓展小結(jié)揭秘制作過(guò)程了解版畫特點(diǎn)研究制版方法

5、為第2課時(shí)做鋪墊制版間接性描畫線條法上色復(fù)數(shù)性借用工具法印制版面去除法四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)教師活動(dòng)（主導(dǎo)）學(xué)生活動(dòng)（主體）教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備工具，調(diào)試設(shè)備，做好上課準(zhǔn)備。擺放工具，做好上課準(zhǔn)備。備齊工具、組織教學(xué)。導(dǎo)入新課3情境導(dǎo)入：學(xué)校成功舉辦學(xué)生畫展，離不開(kāi)同學(xué)們的積極參與，老師送給學(xué)生一幅畫作做為鼓勵(lì)。（出示精致美觀的畫作）教師只展示一幅，但滿足學(xué)生的愿望，送出了多幅。提問(wèn)：1、看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫是怎么畫的嗎？學(xué)生都想得到精美的畫作。每位學(xué)生都得到了畫作?？纯?、摸摸，調(diào)動(dòng)感官和以往知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，判斷激趣的同時(shí)，在上課的開(kāi)始就調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察和思考。學(xué)習(xí)參考..

6、...1、和同桌手中的畫作進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（同時(shí)在課件中出示兩幅作品進(jìn)行對(duì)比。）過(guò)渡語(yǔ)：老師是怎么畫出圖案相同、色彩不同的畫的？這種畫法叫做“吹塑紙版畫”。板書課題：吹塑紙版畫畫法并匯報(bào)出自己的想法。觀察和比較。相同點(diǎn)：圖案相同不同點(diǎn)：色彩不同初步認(rèn)識(shí)吹塑紙版畫，明確學(xué)習(xí)主題。講授新課教學(xué)難點(diǎn)425一、揭秘制作過(guò)程。指導(dǎo)學(xué)生看書P11，參考制作步驟圖解。教師簡(jiǎn)單演示基本步驟：（小幅作品，在實(shí)物投影上操作。）1、制作吹塑紙版畫的版。2、用水粉著色。3、印制作品。配合呈現(xiàn)板書：制版、上色、印制二、了解版畫特點(diǎn)。提問(wèn)：1、哪一幅是真正的吹塑紙版畫？（刻好的版、上色的版

7、、印制出來(lái)的作品。）小結(jié)：印制品才是最后的作品，版畫具有“間接性”特點(diǎn)。2、老師能滿足所有同學(xué)的要求，是因?yàn)榇邓芗埌娈嬀哂惺裁礃拥膬?yōu)勢(shì)？小結(jié)：吹塑紙版畫可以一版多印，這種特點(diǎn)叫做“復(fù)數(shù)性”。板書：間接性復(fù)數(shù)性（說(shuō)明：間接性和復(fù)數(shù)性是所有版畫的特點(diǎn)，除了吹塑紙版畫，我們以后還會(huì)學(xué)習(xí)其他材質(zhì)的版畫。）三、研究制版方法。1、底版制作很重要。出示兩幅吹塑紙版畫作品讓學(xué)生直觀對(duì)比效果的差別。提問(wèn)：哪一幅好？說(shuō)明什么？小結(jié)并板書：今天學(xué)習(xí)第一課時(shí)，主要研究印版的制作方法。2、學(xué)習(xí)