初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)公式、定理、推論匯總 五

初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)公式、定理、推論匯總 五

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1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)公式、定理、推論匯總五  101圓是定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合  102圓的內(nèi)部可以看作是圓心的距離小于半徑的點(diǎn)的集合  103圓的外部可以看作是圓心的距離大于半徑的點(diǎn)的集合  104同圓或等圓的半徑相等  105到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的軌跡,是以定點(diǎn)為圓心,定長(zhǎng)為半徑的圓  106和已知線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)的軌跡,是著條線段的垂直平分線  107到已知角的兩

2、邊距離相等的點(diǎn)的軌跡,是這個(gè)角的平分線  108到兩條平行線距離相等的點(diǎn)的軌跡,是和這兩條平行線平行且距離相等的一條直線  109定理不在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一條直線  110垂徑定理垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對(duì)的兩條弧  111推論1①平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧 ?、谙业拇怪逼椒志€經(jīng)過(guò)圓心,并且平分弦所對(duì)的兩條弧時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老

3、師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里 ?、燮椒窒宜鶎?duì)的一條弧的直徑,垂直平分弦,并且平分弦所對(duì)的另一條弧  112推論2圓的兩條平行弦所夾的弧相等  113圓是以圓心為對(duì)稱中心的中心對(duì)稱圖形  114定理在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等,所對(duì)的弦的弦心距相等  115推論在同圓或等圓中,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩弦的弦心距中有一組量相等那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都相等  116定理一條弧所對(duì)的圓周

4、角等于它所對(duì)的圓心角的一半  117推論1同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等;同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧也相等  118推論2半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角;90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑  119推論3如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半,那么這個(gè)三角形是直角三角形  120定理圓的內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ),并且任何一個(gè)外角都等于它的內(nèi)對(duì)角  121①直線L和⊙O相交d﹤r ?、谥本€L和⊙O相切d=r  122切線的判定定理經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦

5、也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng),他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲,老師們教會(huì)我們做人,教會(huì)我們學(xué)習(xí),教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里,記在心里  123切線的性質(zhì)定理圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑  124推論1經(jīng)過(guò)圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)切點(diǎn)  125推論2經(jīng)過(guò)切點(diǎn)且垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)圓心  時(shí)間如白駒過(guò)隙,彈指間,我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣,然而這就是生活,過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味,酸甜苦辣

6、俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩,方能值得回味,方能使人進(jìn)步!

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