課題1《分子和原子》教案

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1、課題1分子和原子（第一課時(shí)）課題要素設(shè)計(jì)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。教材分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，由宏觀世界轉(zhuǎn)向微觀世界的開端。通過學(xué)習(xí)可以使學(xué)生對(duì)微觀世界有所了解，它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)；又是必不可少的工具。對(duì)以后學(xué)習(xí)化學(xué)方程式，質(zhì)量守恒定律起著重要作用。課堂目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2.能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見現(xiàn)象。過程與方法1.通過學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力，微觀想象力和分析推理

2、能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課題之前，學(xué)生對(duì)物質(zhì)的微觀構(gòu)成有了一定的認(rèn)識(shí)，但還處于啟蒙階段。教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2.微觀粒子的特征。教學(xué)難點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究概括出分子的基本特征。教具多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改點(diǎn)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：日常生活中,我們都有這樣的見聞:1）走過花圃會(huì)聞到花香；2）濕的衣服經(jīng)過晾曬就會(huì)變干；3）糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失”，而水卻有了甜味。你能

3、解釋這些現(xiàn)象嗎？教師提問PPT展示圖片學(xué)生思考、討論[板書]課題1分子和原子二、分組討論，合作探究(實(shí)驗(yàn)3–2)品紅的擴(kuò)散:在靜止的水中品紅為什么能擴(kuò)散呢？（同步加做熱水中品紅）[過渡]在很久以前許多學(xué)者就對(duì)上述這些問題進(jìn)行了探究，他們提出了物質(zhì)是由不連續(xù)的微小的粒子構(gòu)成的設(shè)想小結(jié)：物質(zhì)是由微小的粒子——分子和原子構(gòu)成的。小實(shí)驗(yàn)：請同學(xué)們用手對(duì)著臉輕輕扇動(dòng)，感受一下分子對(duì)臉撞擊的感覺肉眼看不見的分子是真實(shí)存在的嗎？展示圖片：教材P48圖3-6、3-7肉眼看不見的分子有何特點(diǎn)？1、花香能聞到，但卻看不到。2、能看到整塊的糖，卻看不到溶解后的糖

4、[提問]分子有何特點(diǎn)呢？小結(jié)：分子很小1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg；1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子[活動(dòng)與探究]做氨水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)請同學(xué)們猜想：為什么a杯中的溶液很快變紅了？而b杯中的溶液過很久才變紅呢?小結(jié):分子在不停地運(yùn)動(dòng)。PPT展示PPT展示實(shí)驗(yàn)視頻PPT展示討論問題學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察記錄現(xiàn)象思考討論確立物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的觀點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力??看圖想象分子的存在思考、討論，并歸納總結(jié)思考、討論，并歸納總結(jié)按實(shí)驗(yàn)要求觀察現(xiàn)象：B杯中的溶液變紅了。學(xué)生猜測，討論[提問]在受熱的情況下，分子運(yùn)動(dòng)速率怎樣?能否舉例子

5、PPT展示：①100ml酒精與100ml水的混合,思考為什么混合后體積不為200ml呢?②②一碗黃豆與一碗綠豆混合是否等于兩碗？小結(jié)：分子之間有間隔三、練習(xí)鞏固，分析歸納用分子的觀點(diǎn)分析：1、為什么墻內(nèi)開花墻外香？2、為什么濕衣服在陽光下比在陰涼處易涼干？3、物質(zhì)為何有三態(tài)變化？四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)展示討論問題教師引導(dǎo)、評(píng)價(jià)課后2、4題觀察現(xiàn)象?思考、討論猜想討論、分析、交流歸納小結(jié)堂清內(nèi)容1、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！保ㄍ醢彩睹坊ā罚┰娙嗽谶h(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（）A、分子很小B、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

6、C、分子之間有間隔　D、分子是可分的2、用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：(1)俗話說“酒香怕巷子深”。(2)50ML水與50ML酒精混合體積小于100ML板書設(shè)計(jì)課題1分子和原子（第一課時(shí)）一、物質(zhì)是由微小的粒子——分子和原子構(gòu)成的?！《⒎肿拥奶卣鳎骸?.分子的質(zhì)量和體積都很??；　2.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)加快；　3.分子間有間隔一般來說，氣體>液體>固體教學(xué)反思本課題較抽象，所以我們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)適合學(xué)生的認(rèn)知水平，盡量從生活中創(chuàng)設(shè)情境。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生如何去分析現(xiàn)象，這是本節(jié)課成功的關(guān)鍵。