中班音樂：跳舞的樹葉.doc

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1、中班音樂：跳舞的樹葉中班音樂：跳舞的樹葉中班音樂：跳舞的樹葉中班音樂：跳舞的樹葉中班音樂：跳舞的樹葉中班音樂：跳舞的樹葉設計意圖　　　　中班《跳舞的樹葉》這一主題對幼兒說，蘊藏著樹木自然生長、四季更迭交替等秘密，是幼兒樂于親近、探索、思索、嘗試的一個主題。主題活動拓展了樹葉的功用，在自然界，落葉歸根，最終滋養(yǎng)了樹木。樹葉里有無數(shù)的遐想和快樂。該活動內容符合季節(jié)特征，貼近幼兒的生活，可以讓孩子在與樹葉親密接觸后，通過身體的語言以及優(yōu)美動聽的歌聲體驗和表現(xiàn)秋天的落葉飄飄，隨風飄動的景象。從而更深刻得讓幼兒體會到秋天的意境美和秋風拂面樹葉落的特點。歌曲的

2、旋律自于西方音樂大師巴赫的《小步舞曲》，歌曲旋律優(yōu)美、動聽，在學唱歌曲的同時也在活動中發(fā)展幼兒的音樂欣賞能力和良好的唱歌習慣以及音樂表演能力?！　　　W情分析　　　　本次參與教學活動孩子地處農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，樹葉是孩子常見的自然物，在閑暇散步時，在外出游戲時，隨風而落的樹葉都會常常出現(xiàn)在孩子們的眼前。對于中班的孩子說，探究落葉的形狀、顏色等等，都已具有一定的生活經驗。　　　　另外，中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，喜歡通過手、口等動作、表情進行表達表現(xiàn)與創(chuàng)作，對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知，因此，本次活動我們采用多通道感知、圖譜理解、

3、歡快學唱等方式，帶領幼兒進入自由、快樂的氛圍，熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容，感受歌曲情緒，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動。同時，引導讓幼兒把自己想象成不同的樹葉寶寶，大膽地嘗試用肢體動作表現(xiàn)落葉飛舞的情景。在自主、協(xié)作探索的過程中，在與同伴的共舞中，幼兒不僅能表達自己對音樂和身體動作的感受，更能互相傳遞快樂的情緒，分享其中的喜悅?！　　　』顒幽繕耍骸　　　?、熟悉歌曲內容，感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律，學唱歌曲《跳舞的樹葉》?！　　　?、樂于用肢體動作表現(xiàn)樹葉隨風飛舞的姿態(tài)，體驗與同伴共舞的喜悅?！　　　』顒訙蕚洌骸　　　赢嬕曨l、歌曲D、樹葉手偶若干。

4、　　　　活動過程：　　　　一、傾聽樂曲，熟悉旋律?！　　　?、談論對音樂的感覺。　　　　師：小朋友，聽了這首曲子，你有什么感覺？　　　　2、幼兒自由舞動身體?！　　　煟海?）你覺得小樹葉在做什么呢？　　　?。?）我們一起聽著音樂學學小樹葉隨風擺動的樣子吧?！　　　《?、聆聽歌詞。學唱歌曲?！　　　?、播放歌曲《跳舞的樹葉》，幼兒安靜的傾聽?！　　　?、教師引導幼兒回答歌曲內容及談論自己對歌曲的感受?！　　　?、播放動畫一遍，幼兒欣賞?！　　　?、請幼兒說一說在動畫里聽到了什么，看到了什么，小樹葉在干什么?它是怎么跳舞的?　　　　、再次完整欣賞動畫一

5、遍，讓幼兒感受歌曲旋律的優(yōu)美?！　　　∪?、肢體探索，表現(xiàn)歌曲?！　　　?、探索樹葉隨風舞動的姿態(tài)?！　　　煟海?）如果你是一片樹葉，你會怎么在空中舞蹈？　　　?。?）除了剛才已經做過的動作，還可以用什么動作表現(xiàn)樹葉的隨風飛舞？　　　　2、在歌曲伴奏下完整表現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)。　　　　四、我是跳舞的樹葉：　　　　1、師：小樹葉跳舞跳的那么好看，你們想不想也做一片會跳舞的樹葉寶寶呀!　　　　2、請幼兒從小椅子下取出兩片樹葉手偶套在手上，教師引導幼兒想象小樹葉隨風飛舞的動作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)?！　　　?、請個別能干的幼兒上表演自己的動作，其他幼兒共同練習

6、。　　　　4、聽歌曲，教師將幼兒練習的動作連貫在一起完整表演一遍?！　　　?、教師繼續(xù)鼓勵幼兒想像各種樹葉跳舞的動作，幼兒共同練習。教師將幼兒練習的動作再次連貫起和幼兒共同表演一遍。　　　　6、教師鼓勵幼兒倆倆結伴大膽舞動自己的身體表演歌曲一遍，體驗與同伴共舞的喜悅。　　　　五、展示　　　　鼓勵幼兒像小樹葉一樣盡情起舞?！　　　×㈦x開活動室：　　　　1、師：樹葉寶寶們，外面還有許多的小樹葉想和我們一起跳舞，我們一起到外面隨著秋風跳舞去吧!　　　　2、幼兒隨歌曲邊跳邊離開活動室。　　　　活動簡評　　　　1、這是一節(jié)欣賞活動，步驟清晰，難點突出，比較具

7、體形象。　　　　2、這節(jié)的效果不錯，只是覺得樹葉與音樂的關系可以在密切一些，或者可以適當加入一些樂理常識以及作曲家的生活背景。　　　　活動反思　　　　樹葉在幼兒生活中隨處可見，我們的孩子對于飄落的樹葉也比較的感興趣，有時會撿上幾片玩弄一番?！短璧臉淙~》從內容的選擇、導入的手段、展示的方式等方面看，還是比較能吸引孩子的興趣，孩子至始至終都能熱情地投入到活動中?！　　　　短璧臉淙~》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。　　　　讓孩子欣賞了歌曲《跳舞的樹葉》，并要求他們說出歌中唱了什么，每當他們說出一句歌詞，我便

8、將這一句唱出，對于沒有說對和說全的，便再次播放錄音讓他們聽一遍，最后，幼兒終于將一首歌補充完整。這時，再次播放D，幼兒輕聲