綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班).doc

綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班).doc

ID:55877317

大?。?0.50 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2020-06-12

綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班).doc_第1頁
綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班).doc_第2頁
綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班).doc_第3頁
綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班).doc_第4頁
綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班).doc_第5頁
資源描述:

《綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉(中班)一、背景分析與設(shè)計(jì)思路“春夏秋冬”這一主題,對(duì)于中班幼兒來說,重點(diǎn)是感知不同季節(jié)的特征,觀察各種動(dòng)植物的變化。我覺得中班孩子在感知秋天明顯的變化和大自然的美時(shí),可以從秋天爭相開放的各種花卉,如菊花、郁金香、牡丹等,或滿天飛舞的落葉兩方面來重點(diǎn)感知秋天的色彩斑斕。于是,我以“落葉”為切入口,帶孩子走進(jìn)秋天。活動(dòng)前期,我和孩子們一起秋游,踩踩落葉,體驗(yàn)踩落葉時(shí)不同節(jié)奏的快樂,還可以撿些樹葉,投放在活動(dòng)區(qū)中讓幼兒自由探索,如:“葉子貼印畫”、小小實(shí)驗(yàn)“降落傘”等活動(dòng)。讓孩子們從觀察

2、樹葉——>玩樹葉——>認(rèn)識(shí)樹葉寶寶和樹媽媽,在這個(gè)循序漸進(jìn)的過程中,幼兒積累了感知落葉的經(jīng)驗(yàn)。那么,如何借助“落葉”這一內(nèi)容,通過文學(xué)欣賞、音樂烘托、畫面表達(dá)等各種媒介和表達(dá)方式,幫助幼兒整體地表達(dá)他們的一種體驗(yàn)和感受呢?為此,我預(yù)設(shè)了這一綜合活動(dòng):會(huì)跳舞的小樹葉?;顒?dòng)目標(biāo):l????????l????????活動(dòng)準(zhǔn)備:l?多媒體制作幾種不同落葉飄落飛舞的動(dòng)畫情境。如:梧桐樹葉、香樟樹、洋槐樹等。歌曲:會(huì)跳舞的小樹葉,提供幼兒在活動(dòng)去制作的各種樹葉頭飾、胸飾等。收集大班幼兒的繪畫作品:秋天的樹林活動(dòng)過程:一

3、、欣賞Flash動(dòng)畫:樹葉飄舞。教師運(yùn)用媒體和優(yōu)美音樂配樂,把孩子帶入到秋天優(yōu)美的意境中,共同回憶、欣賞曾看到的樹葉飄落時(shí)的情景。預(yù)設(shè)一個(gè)問題:你看到樹葉飄落時(shí)像什么?因?yàn)椴煌臉淙~,因?yàn)榇笮〔煌⑿螤畈煌?,所以飄落時(shí)的軌跡也是不同的。孩子可能回答:像降落傘,像小蝴蝶,像小天使,像小花傘,像飛船……(前期活動(dòng)中,孩子們針對(duì)不同顏色、形狀的樹葉,孩子們已展開過想象、講述,因此,他們可能有創(chuàng)造性地想象的經(jīng)驗(yàn)的,中班幼兒的思維具有具體形象的特點(diǎn),所以我借助媒體、音樂烘托、動(dòng)畫畫面的藝術(shù)渲染力,激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)

4、內(nèi)心的審美體驗(yàn),這一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)的是幼兒與媒體的互動(dòng)。)二、欣賞詩歌《會(huì)跳舞的小樹葉》教師配朗誦詩歌:會(huì)跳舞的小樹葉小小的落葉,輕又輕風(fēng)一吹呀,搖擺不停;像飛舞的小蜻蜓,像美麗的小花傘……(幼兒可以創(chuàng)編)飄在美麗的秋天里。預(yù)設(shè)提問:討論聽了詩歌有什么感覺?教師引導(dǎo)幼兒遷移上個(gè)環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)嘗試編編,說說。(此時(shí),教師運(yùn)用詩歌,把幼兒的想象講述,進(jìn)行歸納整理和提升,借助詩歌的文學(xué)功能,帶幼兒體驗(yàn)落葉的變化,秋天的美。這是詩歌與樂曲的完美結(jié)合,拓展了幼兒想象空間。)三、快樂舞動(dòng):我是小樹葉中班幼兒喜歡通過手、口等動(dòng)作

5、、表情來進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)與創(chuàng)作,所以這一環(huán)節(jié)是讓幼兒把自己想象成不同的樹葉寶寶,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)落葉飛舞的情景,幼兒可以單獨(dú)或者是自由結(jié)伴表演,選擇道具打扮一下自己。(幼兒表演的道具是孩子們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)時(shí)制作的各種不同樹葉的頭飾、胸飾。此時(shí)教師更多的是以一個(gè)觀察者和支持者的身份,關(guān)注幼兒的表達(dá)表現(xiàn)適時(shí)鼓勵(lì)、幫助,并用數(shù)碼相機(jī)拍攝點(diǎn)評(píng)。)(這時(shí),幼兒借助語言、肢體動(dòng)作來表現(xiàn)心中的感受。教師著重鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來表現(xiàn),豐富幼兒表達(dá)表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)強(qiáng)調(diào)的師幼互動(dòng)。)四、延伸活動(dòng)1.教師歌表演:演唱歌曲:會(huì)跳舞的小樹

6、葉2.欣賞大班幼兒繪畫作品“秋天的樹林”3.?dāng)U散討論:你們發(fā)現(xiàn)秋天還有哪些美景?(如:周圍美麗的花朵,秋天水果豐收,金色收獲的景色,還有種子成熟了……在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒可以裝飾秋天的花,欣賞各種文學(xué)作品)小結(jié):我們常常會(huì)對(duì)幼兒說,讓他們用自己喜歡的表達(dá)方式來表達(dá)表現(xiàn),究竟怎樣豐富幼兒的表現(xiàn)方式呢?我覺得對(duì)中班幼兒,老師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖痉?、互?dòng),以給予幼兒一些表達(dá)經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒用多種方式表達(dá)表現(xiàn)。本活動(dòng)特別強(qiáng)調(diào)互動(dòng)、審美感受、表達(dá)表現(xiàn)。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。