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2、面人執(zhí)教者大班音樂(lè):捏面人大班音樂(lè):捏面人執(zhí)教者陶逸怡活動(dòng)時(shí)間20123教學(xué)內(nèi)容大班音樂(lè):捏面人教學(xué)目標(biāo)1、能用好聽連貫的聲音歌唱,按節(jié)奏進(jìn)行說(shuō)白;2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)編歌詞,能積極、愉快的參與到歌唱活動(dòng)中。教學(xué)準(zhǔn)備圖譜,ppt,學(xué)會(huì)歌曲前半部分,錄音機(jī)活動(dòng)重難點(diǎn)用好聽連貫的聲音演唱,按節(jié)奏進(jìn)行說(shuō)白,并大膽創(chuàng)編歌詞教學(xué)方法與手段合作法、視聽講結(jié)合法、提問(wèn)法、圖譜演示法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、&ldqu;彩泥&rdqu;導(dǎo)入活動(dòng),復(fù)習(xí)歌曲。T:小朋友們,你們看這是什么呀?你們捏過(guò)嗎?都捏過(guò)什么樣的?T:有位老爺爺啊,他也很會(huì)捏面人,捏面人的老爺爺本領(lǐng)可大了,我們學(xué)過(guò)一首歌曲就是唱
3、他的,歌曲的名字叫《捏面人》。我們一起唱這首歌給后面的客人老師聽一聽,好嗎?(教師接下去進(jìn)行說(shuō)白部分,直接做動(dòng)作,完成歌曲)T:剛剛老爺爺都捏了哪些面人?1聽清教師提問(wèn),回答問(wèn)題。2幼兒跟著教師一起演唱歌曲。3幼兒根據(jù)老師的動(dòng)作進(jìn)行想象。1小朋友都喜歡玩彩泥,所以在第一個(gè)環(huán)節(jié)我直接用彩泥導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣,同時(shí)也可以吸引幼兒的眼球。2復(fù)習(xí)之前所學(xué)的歌曲,為下面的教學(xué)做鋪墊。3在說(shuō)白的地方教師做動(dòng)作,幼兒仔細(xì)看,提高幼兒的興趣程度。類似做游戲的方式讓幼兒猜測(cè)老爺爺捏了一些誰(shuí)!二、引導(dǎo)幼兒學(xué)念說(shuō)白,完整演唱歌曲。(1)、運(yùn)用ppt,引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌曲的說(shuō)白部分T:老師啊把老爺爺捏的面人拍了下,我
4、們看下。T:這是誰(shuí)?。吭诟墒裁??老師邊念&ldqu;捏一個(gè)豬八戒吃西瓜&rdqu;邊貼圖譜。T:我們一起一邊念一邊做豬八戒吃西瓜的動(dòng)作。(唐僧、沙和尚、孫悟空同上)(2)教師總結(jié),練習(xí)完整說(shuō)白部分。教師:原老爺爺捏的是唐僧和他的徒弟們啊,我們一起完整的念一念,做一做,好嗎。(3)刪減圖譜,幼兒念說(shuō)白部分。T:現(xiàn)在老師要考考小朋友了,我要把面人藏起,你還會(huì)說(shuō)嗎?T:我們小朋友真厲害,這都難不倒你們,那老師要加大難度咯,現(xiàn)在我們要把速度加快些,你們能行嗎?(4)完整演唱歌曲T:恩,真棒!現(xiàn)在啊,我想請(qǐng)小朋友們把之前學(xué)的&ldqu;捏面人&rdqu;的歌曲和今天的這些說(shuō)白連起,這樣唱出的歌曲可好聽
5、了,我們?cè)囋嚕浚犚魳?lè)完整演唱)T:現(xiàn)在我想和小朋友合作唱,老師唱歌,你們念說(shuō)白(老師唱有音樂(lè)的,幼兒念說(shuō)白。然后交換一次)1仔細(xì)觀看PPT,幼兒說(shuō)出看到了誰(shuí)?在干什么?并邊說(shuō)邊做一做西游記里人物的動(dòng)作。2.幼兒回答豬八戒吃西瓜。3看著圖譜完整的說(shuō)一說(shuō),做一做動(dòng)作。4藏掉幾張圖譜,也能說(shuō)一說(shuō),做一做動(dòng)作。幼兒在語(yǔ)速加快的情況下進(jìn)行說(shuō)白部分的表演。6完整的演唱歌曲。7學(xué)會(huì)跟著音樂(lè)進(jìn)行演。8幼兒與教師合作,進(jìn)行表演。(老師唱有音樂(lè)的,幼兒念說(shuō)白。然后交換一次)9幼兒完整邊唱,邊說(shuō),邊做動(dòng)作。1在學(xué)做西游記里人物的動(dòng)作中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,并積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)去。做到在玩中學(xué),學(xué)中玩。2培養(yǎng)幼兒記憶
6、力。3在這個(gè)環(huán)節(jié)中利用了層層遞進(jìn)的方法,使步驟一步步加深難度,讓幼兒在類似&ldqu;闖關(guān)&rdqu;的情境中挑戰(zhàn)難關(guān)。同時(shí)也加大了幼兒的興趣程度。4讓幼兒用喜歡的方式,大膽地表現(xiàn)自己的感受,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的情趣。運(yùn)用多種形式讓幼兒說(shuō)唱歌曲,感受歌曲,欣賞歌曲,并學(xué)會(huì)歌曲。6師生合作,共同完成歌曲。體驗(yàn)合作的快樂(lè)。三、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲。1.T:老爺爺除了會(huì)捏西游記里的人物,還會(huì)捏很多東西呢,我們一起看一看!(出示PPT)2.T:誰(shuí)能用歌曲里好聽的聲音說(shuō)一說(shuō)?(出示一張圖片就讓幼兒按照?qǐng)D譜進(jìn)行說(shuō)白,共四張:小青蛙、小猴子、小花貓、小白兔。)3.師帶領(lǐng)幼兒把四幅圖片的說(shuō)白念一遍。4.T:那我
7、們一起把我們自己創(chuàng)編的歌詞說(shuō)白部分一起唱到我們的歌曲里好嗎?.T:我們把喜洋洋和它的伙伴們也唱到歌曲里,好嗎?請(qǐng)幼兒創(chuàng)編,個(gè)別幼兒回答1仔細(xì)觀看PPT,說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)?在干什么?并用歌曲里好聽的話說(shuō)一說(shuō)。2完整演唱自編歌曲。3將喜洋洋和它的伙伴們一起唱到歌曲里。4創(chuàng)編喜洋洋和它的伙伴,演唱自編歌曲。1提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造美。2將喜洋洋也編進(jìn)好聽的歌曲里,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。四、活