小班綜合：兩條彩虹.doc

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1、小班綜合：兩條彩虹小班綜合：兩條彩虹活動(dòng)目標(biāo)：1初步理解故事情節(jié)，感受關(guān)切之心的重要，愿意幫助他人。2為熊奶奶制作鮮花彩虹橋，愿意參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1小班綜合：兩條彩虹小班綜合：兩條彩虹活動(dòng)目標(biāo)：1初步理解故事情節(jié)，感受關(guān)切之心的重要，愿意幫助他人。2為熊奶奶制作鮮花彩虹橋，愿意參與活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1小班綜合：兩條彩虹小班綜合：兩條彩虹活動(dòng)目標(biāo)：1初步理解故事情節(jié)，感受關(guān)切之心的重要，愿意幫助他人。2為熊奶奶制作鮮花彩虹橋，愿意參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1小班綜合：兩條彩虹小班綜合：兩條彩虹活動(dòng)目標(biāo)：1初步理解故事情節(jié)，感受關(guān)切之心的重要，愿意幫助他人。2為熊奶

2、奶制作鮮花彩虹橋，愿意參與活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1小班綜合：兩條彩虹小班綜合：兩條彩虹活動(dòng)目標(biāo)：1初步理解故事情節(jié)，感受關(guān)切之心的重要，愿意幫助他人。2為熊奶奶制作鮮花彩虹橋，愿意參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1小班綜合：兩條彩虹小班綜合：兩條彩虹活動(dòng)目標(biāo)：1初步理解故事情節(jié)，感受關(guān)切之心的重要，愿意幫助他人。2為熊奶奶制作鮮花彩虹橋，愿意參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1PPT(包括孩子們互相幫組的生活照片)2彩虹t版兩塊，人手兩朵小花(師事先貼好雙面膠)。3故事里面出現(xiàn)的動(dòng)物圖片?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入:黃老師想問你們一個(gè)問題，你們見過彩虹嗎？彩虹長什么樣子呢？（請(qǐng)幼兒說說）師出示

3、彩虹圖片小結(jié)：彩虹彎彎的像小座橋、掛在高高的天上、五顏六色師：今天，黃老師帶一個(gè)關(guān)于彩虹的故事，它有一個(gè)好聽的名字叫做《兩條彩虹》。小朋友們睜大你們的小眼睛仔細(xì)看，豎起你們的小耳朵認(rèn)真的跟著黃老師看一看，聽一聽這個(gè)好聽的故事吧！二、欣賞故事（師分段講解）1．出示PPT，引導(dǎo)觀察，師：咦，你們看看圖片上有誰？（熊奶奶，小狐貍，小白豬）熊奶奶的表情開心還是不開心？(不開心)師：其實(shí)熊奶奶生病了，好心的熊奶奶給小狐貍做了一頂太陽帽，給小白豬做了一個(gè)大花環(huán)，當(dāng)然還幫助過其他小動(dòng)物，現(xiàn)在熊奶奶生病了，許多小動(dòng)物都特別擔(dān)心他。小狐貍第一個(gè)看望熊奶奶它說：熊奶奶送您一罐蜂

4、蜜，祝您快點(diǎn)好起，小白豬也看望熊奶奶它說：熊奶奶送你一瓶礦泉水，祝您快點(diǎn)好起。提問：第一個(gè)看望熊奶奶的是誰？他給熊奶奶送了什么？（小狐貍，蜂蜜圖片）（引導(dǎo)幼兒把話說完整了小狐貍送了一罐蜂蜜給熊奶奶）提問:第二個(gè)看望熊奶奶的是誰？，他給熊奶奶送的是什么？（小白豬，礦泉水圖片）（引導(dǎo)到幼兒把話說完整了）小結(jié)：表揚(yáng)小朋友們聽的真仔細(xì)，黃老師覺得小動(dòng)物們真懂事，還去送禮物看望生病的熊奶奶，那我們小朋友們現(xiàn)在沒有禮物，那我們說一句關(guān)心熊奶奶的話，讓熊奶奶開心開心?。ㄗＤ憧禳c(diǎn)好起，幼兒自由發(fā)揮）我們小朋友真是好孩子，你們真乖出示ppt，師：那我們接下還有誰要看望熊奶奶呢

5、?哦，是青蛙看望熊奶奶了，熊奶奶對(duì)青蛙說：我想看彩虹，彩虹是世界上最美的東西，誰看到彩虹就會(huì)得到幸福，但我可能看不見了。青蛙對(duì)熊奶奶說：您放心，您會(huì)看到彩虹的，您會(huì)得到幸福的。提問：小朋友們熊奶奶想看什么？你們有什么好辦法能幫助熊奶奶實(shí)現(xiàn)看到彩虹的愿望呢？（鼓勵(lì)幼兒自由說）2．師：你們的辦法可真好，青蛙到底想了一個(gè)什么主意呢？我們?cè)僮屑?xì)的聽一聽故事原，青蛙在地里種上各種顏色的鮮花，讓它像天上的彩虹一樣美，然后對(duì)著熊奶奶的窗戶喊：”熊奶奶，快打開你的窗戶看看吧！”(沒開，讓我們一起幫忙喊吧。集體喊：熊奶奶，快打開你的窗戶看看吧 ）進(jìn)行1—2次的練習(xí)。熊奶奶聽見

6、青蛙和我們小三班的聲音了，熊奶奶看到青蛙用鮮花架起的彩虹笑呵呵的說：啊，和我夢(mèng)中看見的彩虹一模一樣，太美了!這時(shí)候天空也出現(xiàn)了一條彩虹，熊奶奶看見了兩條彩虹高興拍起了手。熊奶奶看到彩虹他的病竟然好起了。青蛙、小狐貍、小白豬也好開心?。⌒〗Y(jié)：黃老師的故事講完了，熊奶奶見到什么病就好了？（鮮花彩虹）對(duì)，是小動(dòng)物們都關(guān)心和幫助熊奶奶實(shí)現(xiàn)愿望她才會(huì)開心，那我們每個(gè)人都有生病的時(shí)候，都會(huì)遇到困難，細(xì)心的黃老師呀把你們幫助別人的照片拍了下，我們一起看看你們漂亮的照片。（每張照片加講述）表揚(yáng)這些小朋友給他們鼓掌，下次你們也要多幫助和關(guān)心別人，讓我們大家跟自己的好朋友說句“

7、謝謝你”抱一抱他們，不僅是這樣，爸爸媽媽也特別疼愛你們，生病了都是他們?cè)谡疹櫮銈儯泻贸缘陌职謰寢尪紩?huì)留給你們吃，還給你們買漂亮的衣服，和玩具，讓我們?cè)诟约旱陌职謰寢尃敔斈棠檀舐暤恼f句“謝謝““我愛你（幼兒集體轉(zhuǎn)過身去說）3活動(dòng)操作:師:黃老師也想送鮮花彩虹給熊奶奶，你們看看我是怎么做的，(師在黑板上演示貼花瓣)好看嘛？小朋友你們?cè)覆辉敢庖菜蛡€(gè)鮮花彩虹給熊奶奶祝她天天開心?師引導(dǎo)小朋友們有序的排隊(duì)在t板塊上貼花。4結(jié)束我們班的小朋友貼的可真好，那黃老師幫你們送你熊奶奶吧，小朋友們?cè)僖?！活?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，孩子們

8、正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表