高考生物試題分類匯編3 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和atp word版含解析

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1、考點3物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、酶和ATP一、選擇題1.(2013?安徽高考?T2)細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是　(　　)A.激素都是通過影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝B.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進而調(diào)節(jié)代謝速率C.同一個體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同D.對于一個細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化【解題指南】解答本題應(yīng)注意以下關(guān)鍵點:(1)弄清激素調(diào)節(jié)的過程:激素是信號分子,細(xì)胞接受這種信號后作出相應(yīng)的生理生化反應(yīng)從而引發(fā)相應(yīng)的生理過程。(2)細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致同一個體不同種細(xì)胞內(nèi)酶的種類、數(shù)量不同,且酶種類和數(shù)量是不斷變化的?！窘馕觥窟xB。本題

2、考查激素、酶及相關(guān)知識。A項,激素不都是通過影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的,如抗利尿激素,故錯誤;B項,代謝終產(chǎn)物可以通過反饋來調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進而調(diào)節(jié)代謝速率,如某些微生物體內(nèi)的代謝終產(chǎn)物能使酶暫時失去活性從而使代謝迅速停止,當(dāng)終產(chǎn)物因消耗而濃度降低時,酶的活性又可以恢復(fù),故正確;C項,由于基因的選擇性表達,同一個體各種體細(xì)胞中的酶的種類也不盡相同,故錯誤;D項,對于一個細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量會發(fā)生變化,如細(xì)胞衰老過程中,酶的數(shù)量減少,催化效率降低,故錯誤。2.(2013?北京高考?T2)在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是　(　　)A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外B.mR

3、NA從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中D.O2通過主動運輸進入線粒體【解題指南】解答本題需要關(guān)注以下兩點:(1)區(qū)別自由擴散、主動運輸、胞吐。(2)理解核孔、溶酶體的作用?！窘馕觥窟xD。本題考查對胞吐、跨膜運輸、細(xì)胞衰老等過程的理解。A項,神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡和突觸前膜融合,將其分泌到胞外,故正確;B項,mRNA通過核孔從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì),故正確;C項,老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中被分解消化,故正確;D項,O2是通過自由擴散方式跨膜的,故錯誤。3.(2013?福建高考?T2)為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培

4、養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是　(　　)組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離②++細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離③--細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol?L-1,茉莉酸濃度為10-3mg?L-1;“-”表示無添加A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小C.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用【解題指南】解答本題應(yīng)注意以下兩點:(1)熟悉質(zhì)壁分離的實驗現(xiàn)象及結(jié)論。(2)正確分析對照實驗得出NaCl和茉莉酸在該實驗中的作用?！窘馕觥窟xC

5、。本題考查質(zhì)壁分離實驗的原理、實驗現(xiàn)象及對照實驗的設(shè)計。A項,質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗證明了成熟植物細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水,故正確。B項,植物細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離后,液泡體積變小濃度變大,故正確。NaCl和茉莉酸在該實驗中都是自變量,①③組形成對照,證明NaCl能夠引起胡楊細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;①②組形成對照,得出茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用,故C項錯誤,D項正確。4.(2013?新課標(biāo)全國卷Ⅱ?T6)關(guān)于酶的敘述,錯誤的是　(　　)A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速

6、率D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物【解題指南】本題考查酶的相關(guān)內(nèi)容,解答本題需關(guān)注以下三點:(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物。(2)酶催化的實質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。(3)影響酶活性的因素有溫度、pH等?！窘馕觥窟xB。有些酶是生命活動所必需的,如與呼吸作用有關(guān)的酶,在分化程度不同的細(xì)胞中都存在,A正確。導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞而變性的因素有過酸、過堿、高溫等;低溫能降低酶的活性,但不會破壞其結(jié)構(gòu),B錯誤。酶的作用實質(zhì)即為降低化學(xué)反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率,C正確。酶是蛋白質(zhì)或者RNA,可作為催化劑,如淀粉酶;也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正

7、確。5.(2013?新課標(biāo)全國卷Ⅰ?T3)關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是　(　　)A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C.主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D.葉肉細(xì)胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子【解題指南】解答本題要注意題干中關(guān)鍵詞“主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子”,注意主動運輸應(yīng)具備載體蛋白、能量這兩個條件。【解析】選C。本題以植物細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子為命題線索,綜合考查主動運