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《農(nóng)村小學德育工作計劃總結(共8篇)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、篇一：賈村小學德育工作計劃賈村小學德育工作計劃（2010-2011學年第一學期）一、指導思想以教育教學改革為動力，以進一步促進小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合文明學校的創(chuàng)建工作，不斷改進工作方法，提高學習德育工作的實效。二、工作目標以創(chuàng)建“文明學?！睘槟繕?，進一步完善管理，求真務實，開拓創(chuàng)新德育活動，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性
2、心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。三、德育工作重點1．抓住德育的關鍵教師是德育工作的主要實施者，要提高德育工作的有效性，關鍵是建立、健全學校德育工作隊伍。（1）完善管理網(wǎng)絡。德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡格局，實行校長總負責，各班班主任具體負責的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。（2）提高隊伍水平班主任是德育工作隊伍中的主力軍，工作的好壞直接關系到德育工作的成敗，因而加強對班主任的管理培訓就顯得尤為重要。通過每月班主任例會、班主任研討會、組織班主任參
3、加德育培訓，學習校內(nèi)外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法，通過德育工作的科學性和藝術性，通過規(guī)范班主任考核機制，不斷激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步激發(fā)大家的上進心，將每個班級的常規(guī)管理水平，校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據(jù)，考核結果跟評優(yōu)評先掛鉤，從而培養(yǎng)一支素質優(yōu)良，精干實效、開拓進取的班主任隊伍。（3）樹立師表形象教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。
4、教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，開展師表形象設計主題教育系列活動，要使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。德育不僅要宣傳，更要身教，校園無小事，教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學生作表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。2．突出德育主體學生是我們德育的對象也是
5、德育的主體，我們在考慮方案、組織教育、開展活動時都要充分發(fā)揮學生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，虛心聽取學生意見和建議，改進工作方法和活動形式，使之為學生所接受，樂于參與，讓他們在愉快的狀態(tài)中受教育。（1）開展榮恥觀教育，爭創(chuàng)特色班集體。引導學生積極參與“爭當文明學生，爭創(chuàng)五星班級”的活動，全校各班級利用班隊課活動時間，組織學生學習公民基本道德規(guī)范，使“勤儉自強、團結友善、明理誠信、愛國守法”的意識深入人心。倡導學生誠信立學、誠信立身、誠信立行，各班針對本班實際情況，開展形式多樣的班會課和主題班隊課，在全校形成“爭當文明學生，爭創(chuàng)五星班級”的熱潮。（2）安全教
6、育。安全教育一直是學習工作的重點。本學情繼續(xù)加強學生的安全教育，確定“安全伴我行”主題系列活動，通過主題班會、櫥窗、板報等形式做好防火、防水、防電工作和安全教育，努力做到人人講安全，個個抓安全，班班落實安全措施，確保無重大安全事故發(fā)生。（3）加強情感教育為主的基本道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。情感教育的核心就是培養(yǎng)愛心，關愛他們，要刻意創(chuàng)設“愛心”情景，激發(fā)學生的善良天性，學會感動、同情、體恤、助人，形成融洽的人際關系和高尚社會品德，并由具體的關愛他人上升到關心集體、熱愛學校，報效祖國的更高層次。開展孝道教育，讓學生體味親情，知道感
7、恩回報，由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。（4）扎扎實實地抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容是《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，實行了“班級輪換監(jiān)督制”，讓學生在親自參與監(jiān)督、檢查中規(guī)范自己的行為，在評比競爭中強化、落實。3．優(yōu)化德育載體形式為內(nèi)容服務，好的形式有助于目標的實現(xiàn)，德育工作更是如此。班主任在對學生進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年來、心理特征的載體，寓教于樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。（1）精心設計活動德育工作以小學生心理特點為依據(jù)，逐步改變傳統(tǒng)說教模式，注重突出“活動育人”，將隊工作與豐富多彩的活動
8、融為一體，達到“潤物細無聲”的效果。a.常規(guī)活動真正到位每周舉行的升旗儀式規(guī)范而
