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《選修七unit4 sharing period 4 (2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Period4 Grammar教學目標 1．語言知識目標：復習限制性定語從句的特點和關(guān)系詞。2．語言能力目標：能夠造成含有限制性定語從句的句子，在書面表達中進行運用。重點難點 1．教學重點：掌握限制性定語從句的特點，關(guān)系代詞和關(guān)系副詞使用的場合，能夠運用限制性定語從句。2．教學難點：關(guān)系代詞和關(guān)系副詞使用的場合，在寫作中運用限制性定語從句。教學準備 1．學生的學習準備：復習限制性定語從句的特點及關(guān)系詞。2．教師的教學準備：整理關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的使用場合，并繪制表格。3．教學用具的設(shè)計和準備：制作多媒體課件。教學過程 Step1 Presentation
2、1．Agame“Guesswhohe/sheis.”：Listentoseveralsentences，andthenguesswhohe/sheisaccordingtothedescription.2．Showthesentenceswiththerestrictiveattributiveclausesinthegameinthescreenandmakethestudentsfindthemout.e．g.Thestudentisaboywho_is_taller_than_me.Thestudentisaboywho_is_always_ready_to_hel
3、p_others_and_popular_among_the_classmates.Thestudenthasanicknamewhich_is_related_to_a_lovely_animal.[設(shè)計說明]聽句子，猜猜他/她是誰的游戲，能夠很快地引起學生的興趣，活躍課堂氣氛，而且，在描述中使用的一些句子帶有限制性定語從句，也為限制性定語從句的呈現(xiàn)做好了準備。Step2 Revision1．Revisethecharacteristicsofrestrictiveattributiveclauses.(ThestudentscansaythatinChinese.)
4、從形式上看，限制性定語從句與先行詞(被定語從句修飾的名詞或代詞)之間沒有逗號。從功能上看，限制性定語從句對先行詞起著修飾和限制的作用，如果去掉從句，會影響到整個主句的意思。2．Revisetherelativepronounsandadverbsofrestrictiveattributiveclauses.theusageoftherelativepronoun關(guān)系代詞指代在定語從句中所充當?shù)某煞謕ersonthingSubject主語Object賓語Attributive定語whowhomwhichthatwhosetheusageoftherelativeadver
5、b關(guān)系副詞指代在定語從句中所充當?shù)木渥映煞謜hentimeadverbialwhereplaceadverbialwhyreasonadverbial關(guān)系副詞＝介詞＋which3．Revisetheusageof“that”．that和which在指物的情況下一般可以互換，但在下列情況下，一般用that而不用which。(1)先行詞為all，everything，nothing，something，anything，little，much等不定代詞時。(2)先行詞被all，every，no，some，any，little，much，theonly，thevery，thes
6、ame，thelast，序數(shù)詞或形容詞最高級等修飾時。(3)先行詞是who或who引導的主句。(4)主句是therebe句型時。(5)先行詞中既有人又有物時。注意：介詞后面只能用which而不能用that。[設(shè)計說明]借助第一環(huán)節(jié)中的句子，先讓學生找出限制性定語從句，再復習限制性定語從句的特征和關(guān)系詞的用法，尤其是關(guān)系代詞that的用法，為下面的環(huán)節(jié)——關(guān)系詞的運用打下基礎(chǔ)。Step3 Practising1．Fillintheblankswiththeproperrelativepronoun/adverb.(1)Thereason______hedidn'tcome
7、toschoolyesterdayisthathewasill.(2)Thebaby______trousersisredisJack.(3)Thewoman______canspeakRussiangotthejob.(4)Thewoman______wesawonthestreetgotthejob.(5)Canyoulendmethebookabout______youtalkedlastnight?(6)Isthisthelibraryfrom______youborrowbooks?(7)I'vereadallthe
