發(fā)現(xiàn)：中國孩子最尊重的人不是自己的父母.doc

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1、爸爸媽媽：請(qǐng)給你的愛里面加上點(diǎn)“狠心”中國家庭教育

2、時(shí)間:2009-05-05

3、文章來源:中華家教在南美洲西部的安第斯山脈的叢山峻嶺中，生活著一種叫雕鷹的鳥。它不僅飛行時(shí)間長、速度快，有“飛行之王”的美譽(yù)，而且動(dòng)作敏捷，捕食能力特別強(qiáng)——凡它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，幾乎沒有一個(gè)能逃脫它的追捕，最終都成了它的美味佳肴。但是，雕鷹的這些本領(lǐng)并不是與生俱來，而是從小訓(xùn)練的結(jié)果。據(jù)說，幼鷹出生不久，母鷹就開始帶著它們進(jìn)行短距離、低高度的試飛，這比爬行強(qiáng)不了多少。幼鷹要經(jīng)過成百上千次這樣的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母鷹口中的食物。在此基礎(chǔ)上，母鷹把幼鷹帶到樹梢或懸崖上，然后把它們

4、一個(gè)個(gè)摔下去，有的幼鷹因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)，便成了這個(gè)環(huán)節(jié)的犧牲品。接下來的訓(xùn)練更加殘酷，那些被母鷹摔下懸崖而能勝利飛上來的幼鷹，將面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)：母鷹折斷它們正在生長的翅膀上的大部分骨骼，然后再次將它們從高處摔下。曾有獵人出于憐憫，把一些尚不能飛翔的幼鷹帶回家喂養(yǎng)。結(jié)果這些沒有經(jīng)過懸崖摔練的雕鷹，長大后最多只能飛到房梁便要落下來，因?yàn)樗鼈兊某岚蛭唇?jīng)過鍛煉，缺乏力氣，失去了翱翔藍(lán)天的本領(lǐng)。其實(shí)，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的骨骼，又狠心地把它們摔下去，讓幼鷹在蒼茫的天地中拼命飛翔、獨(dú)自求生，正是決定幼鷹未來命運(yùn)的關(guān)鍵所在——雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在

5、被折斷后能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈，痊愈后的翅膀更加強(qiáng)健有力。母鷹深知，如果不這樣訓(xùn)練，幼鷹就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無緣了，并且因捕捉不到食物而無法生存。不言而喻，母鷹的“殘忍”為幼鷹構(gòu)筑了一道堅(jiān)強(qiáng)的生命彩虹！這讓我想到了經(jīng)常在一些中小學(xué)校門前看見的情形：接送孩子的家長成群結(jié)隊(duì)；自行車、電動(dòng)車、摩托車、轎車擁擠不堪；開轎車的家長要替孩子拿書包、拉車門；騎車的家長往往是一手扶車、一手把孩子抱到車上或從車上抱下……家長們聲稱：“孩子小，不接送不行。”一份來自20座大中城市的調(diào)查顯示，32%的小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生、26%的初中生和11%的高中生仍由家

6、長天天接送。其實(shí)，教育僅有愛是不夠的，有時(shí)也需要加點(diǎn)雕鷹式的“狠心”。（“處罰”孩子家長必須學(xué)會(huì)的這七個(gè)妙招中國家庭教育

7、時(shí)間:2009-04-30

8、文章來源:中華家教許多父母常會(huì)為了寶寶的鬧情緒，而傷透腦筋。面對(duì)孩子不當(dāng)?shù)男袨?、舉止時(shí)，做家長的應(yīng)先了解其原因，再以適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚?。但如果孩子以丟東西、打架等方式，達(dá)到自己的目的時(shí)，父母就需適當(dāng)給予處罰，讓孩子了解他的這些舉動(dòng)是不對(duì)的。有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯(cuò)呢？1講道理案例：搶玩具、爭執(zhí)……方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭執(zhí)、吵

9、架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”。建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。2幫忙做家務(wù)案例：亂畫，亂丟東西、玩具……方式：準(zhǔn)備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。建議：父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領(lǐng)做家務(wù)；訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；詢問孩子在幫忙做家務(wù)時(shí)學(xué)習(xí)到什么。3畫畫案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動(dòng)作。方式：依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不

10、要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時(shí)，會(huì)產(chǎn)生害怕、恐懼的心理)；準(zhǔn)備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。建議：當(dāng)孩子受傷時(shí)，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯(cuò)的事情畫下來；大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯(cuò)的心理想法；此為藝術(shù)治療法，不會(huì)傷害到孩子的自尊心。4看書、寫字案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……方式：選擇固定處罰區(qū)鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區(qū)里面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……；讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。建議：當(dāng)不能馬上放下工作時(shí)，可先叫孩子到處罰

11、區(qū)去反??；別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；等情緒平復(fù)后，詢問孩子犯錯(cuò)的動(dòng)機(jī)。5沒收心愛的東西案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……方式：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。建議：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關(guān)注；告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；讓孩子說出為什么犯錯(cuò)，和媽媽生氣的原因。6排珠子案例：針對(duì)耐心不足，亂丟東西等情況。方式：準(zhǔn)備一個(gè)盒子、盤子，里面有紅色、綠色等彩色的珠子，幾個(gè)塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠子，擺放在正確位置。建議：如果孩子本身很叛逆，視情況先給孩子講道理

12、，再做處罰；這種方法的目的在于訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，可訓(xùn)練手