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1、兒童故事:治療故事給孩子最好的療愈 故事在媽媽手里,就像一味靈丹妙藥,療愈寶寶和自己的心靈。。。。。?! 」适虏粌H可以療愈他人,也可以療愈自己。故事是一帖藥。講故事的人和聽故事的人也是一帖藥,彼此療愈?! ∨畠汉痛蠖鄶?shù)孩子一樣,喜歡在睡前聽故事。有時候手頭沒有故事書,我就編故事給她聽。這些自編的睡前故事經(jīng)常讓我和女兒沉浸在一份安詳、甜美的氣氛中。故事畢,女兒帶著一份滿足很快進入夢鄉(xiāng)??粗菑垖庫o、美好的臉龐,總是有些什么東西打動著我,讓我也很享受自編故事的時光,甚至有點上癮的味道。后來,我了解到,故事,也許別有洞天。在華德福教育理念中講故事是一種專門的學問,老師通常用講故事的方法來
2、解決孩子的一些偏差行為,甚至療愈孩子的創(chuàng)傷。而“家庭治療大師”薩提亞女士特別擅長用講故事的辦法迅速解決案主的問題。于是,當女兒遇到什么傷心事,或者我想讓她明白什么道理的時候,我就想著編個什么故事呢?與之前張口就來不同的是,我開始有“預謀”的準備。通常會提前將故事整個框架想好,其中要包含我預設好的目的。沒想到故事高手遭到挫敗,我還沒講完,女兒就發(fā)現(xiàn)我是借故事“教育”她,有時候都不讓我講完,搞得我們倆都很掃興。為了孩子,關注孩子教育心理學微信號haizijiaoyu 好點點打敗了壞點點,故事讓孩子找到內(nèi)在力量 有一段時間,我不再編故事了。只是繼續(xù)和女兒一起看繪本,看經(jīng)典動畫片。有一件
3、事情成了轉(zhuǎn)折點?! ∫蚬饰覀円ヌ讼愀?,順便帶女兒去迪斯尼游玩。抵達深圳的當晚女兒發(fā)起燒來,我用物理方法給她降溫,按摩,第二天上午有所緩解??春⒆泳窈芎?,我們決定如期前往香港。過關時女兒被攔下,測量體溫。才知道當時香港流行猩紅熱,所有入境小童都要測量體溫。38.5度!入境處工作人員給我們開了介紹函,讓過關后去醫(yī)院治療。我們決定先住下來觀察再說。同時去藥店買點藥預備著。抵達酒店再次測量體溫,39.2度!女兒渾身滾燙,手腳冰涼,茶飯不思。我將兩條濕毛巾放到冰箱里,輪換著敷在她的額頭上,溫毛巾擦四肢。按摩退燒穴位。將手腳搓暖。好一頓折騰才消停下來。為了以防萬一,我讓女兒服用了點退燒藥,同
4、時給她預防針,如果明天還發(fā)燒,就只能在酒店休息,不能去迪斯尼。女兒蔫蔫的,要求我講個故事,必須是編的,不能照著書念?! ∥夷X子一閃念,開講: 森林里住著一只綠眼青蛙,他有一個寶貝,這個寶貝晚上會發(fā)亮,吸引好多小蟲子來。這樣大家就能飽餐一頓了。有一天寶貝不亮了,大家都很餓。綠眼青蛙決定帶著寶貝去找傳說中的仙女修好這個寶貝。綠眼青蛙出發(fā)了,路上吃了很多苦,又累又餓,還有強盜。有一天,強盜搶走了他的寶貝,綠眼青蛙很著急,想出一個辦法,他想用他家祖?zhèn)鞯牧硪粋€寶貝去交換,盡管他有些舍不得,可是為了修好這個發(fā)光的寶貝,綠眼青蛙決定了。他跟強盜說,這是我家最寶貴的東西,如果你愿意,我愿意交換,反
5、正那個寶貝也不能發(fā)光了。強盜一聽,覺得有道理,就交換了?! 【G眼青蛙帶著他的寶貝再次上路了。找到仙女后,說明來意。仙女很愿意幫助他,給了他一張紙,上面畫了一些點點。綠眼青蛙說,這是什么辦法,我看不懂。仙女說,她也不知道是什么意思,師傅交代過,如果有需要的人,他自己會看明白?! 【G眼青蛙謝過仙女,立即往回趕?;丶业穆飞希G眼青蛙一直想著紙條上的那些點點,他發(fā)現(xiàn)點點有兩種,終于他明白是怎么回事?;氐郊液螅G眼青蛙把所有的青蛙召集起來,說,我們每個人身上都有力量,只要發(fā)揮每個人的力量,比如愛和善良,就能打敗損害寶貝的壞蛋,拯救這個寶貝。說著大家安靜下來,慢慢的從每個人身上發(fā)出點點光芒,就像
6、螢火蟲,光越來越大,越聚越亮,最后所有的光聚攏到一起,點亮了寶貝。大家一陣歡呼,從此以后,青蛙們每天都可以吃上美味的蟲子了?! 」适略趮寢屖掷?,就像一味靈丹妙藥,療愈寶寶和自己的心靈。。。。。。 故事不僅可以療愈他人,也可以療愈自己。故事是一帖藥。講故事的人和聽故事的人也是一帖藥,彼此療愈?! ∨畠汉痛蠖鄶?shù)孩子一樣,喜歡在睡前聽故事。有時候手頭沒有故事書,我就編故事給她聽。這些自編的睡前故事經(jīng)常讓我和女兒沉浸在一份安詳、甜美的氣氛中。故事畢,女兒帶著一份滿足很快進入夢鄉(xiāng)??粗菑垖庫o、美好的臉龐,總是有些什么東西打動著我,讓我也很享受自編故事的時光,甚至有點上癮的味道?! 『髞恚?/p>
7、了解到,故事,也許別有洞天。在華德福教育理念中講故事是一種專門的學問,老師通常用講故事的方法來解決孩子的一些偏差行為,甚至療愈孩子的創(chuàng)傷。而“家庭治療大師”薩提亞女士特別擅長用講故事的辦法迅速解決案主的問題。于是,當女兒遇到什么傷心事,或者我想讓她明白什么道理的時候,我就想著編個什么故事呢?與之前張口就來不同的是,我開始有“預謀”的準備。通常會提前將故事整個框架想好,其中要包含我預設好的目的。沒想到故事高手遭到挫敗,我還沒講完,女兒就發(fā)現(xiàn)我是借故事“教育”