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《高中歷史《美國1787年憲法》學(xué)案1 人民版必修1》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展第二節(jié)美國1787年憲法一、三維教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運(yùn)用年輕美國窘境邦聯(lián)制的形成當(dāng)時美國面臨的問題情境再現(xiàn)分析材料通過學(xué)習(xí)，搭建知識框架；體會現(xiàn)實(shí)，反思?xì)v史，探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題。探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑辯證全面地分析1787年憲法，此憲法是一部進(jìn)步性和革命性的文獻(xiàn)，也要認(rèn)識其局限性。根據(jù)美國從邦聯(lián)體制到聯(lián)邦體制的演進(jìn)過程等基本史實(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進(jìn)步的寶貴遺產(chǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和為進(jìn)步事業(yè)而努力奮斗的信念。培養(yǎng)歷史唯物主義世
2、界觀，歷史的、客觀的看待事物，正確對待歷史發(fā)展進(jìn)程。汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識。“分權(quán)與制衡”的憲法掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同，認(rèn)識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點(diǎn)。進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同，培養(yǎng)學(xué)生比較分析問題的能力。美國兩黨制掌握美國兩黨制形成的過程及特點(diǎn)。美國兩黨制的實(shí)質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：①對美國1787年憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握②準(zhǔn)確評價美國1787年
3、憲法。難點(diǎn)：①依照學(xué)生現(xiàn)有的知識水平，對本節(jié)知識憲法中“分權(quán)與制衡”的理解與掌握難度大；②由于政治學(xué)科在高三教學(xué)中才涉及“邦聯(lián)體制”與“聯(lián)邦體制”，所以現(xiàn)在學(xué)生在理解這兩個體制上略有難度。三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入新課：《北京人在紐約》里有一句經(jīng)典臺詞：如果你愛他，就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z。紐約是縮小版的美國，同學(xué)們印象中的美國是“天堂”還是“地獄”呢？（學(xué)生討論：紐約是富人的天堂，紐約是窮人的地獄。）據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前世界各地每年通過合法途徑移民到美國的人數(shù)多達(dá)十幾萬，非法移民就更多了。這個數(shù)字告訴
4、我們，更多的人認(rèn)定美國是天堂，不可否認(rèn)，當(dāng)今的美國經(jīng)濟(jì)繁榮，社會穩(wěn)定，政治清明，這正是美國對世界其他各國人民的吸引力所在。同學(xué)們，只有短短200多年歷史的美國，為什么會成為世人趨之若鶩的人間“天堂”呢？美國到底是一個怎樣的國家呢？讓我一起從這節(jié)課中尋找答案吧。（二）新授一、年輕美國的窘境學(xué)生閱讀課文，思考并回答：⑴美國獨(dú)立后，建立了什么政治體制？怎樣建立的？（13個州結(jié)成一個松散的聯(lián)盟，即“邦聯(lián)”。1781年第二屆大陸會議制定并實(shí)施《邦聯(lián)條例》，建立“邦聯(lián)”）⑵邦聯(lián)制的美國遇到了哪些問題？（無權(quán)制定統(tǒng)一關(guān)稅，無力保護(hù)本國工業(yè)和本國商人的海外利益，
5、國內(nèi)商品流通不暢。財(cái)政收入少，無力償還巨額債務(wù)。無權(quán)維持常備軍來抵御外來威脅和鎮(zhèn)壓人民反抗斗爭等。）⑶如何解決這些問題？（強(qiáng)化中央政府的權(quán)力，制定一部完備的憲法。）美國在這種背景下制定了一部著名的憲法。學(xué)習(xí)思考：結(jié)合當(dāng)時美國的形勢思考《聯(lián)邦憲法》制定的必要性和緊迫性。（美國獨(dú)立后建立的邦聯(lián)制度使新生的美國遇到了許多問題：①不能有效地促進(jìn)國內(nèi)外貿(mào)易；②無力償還大筆的債務(wù)；③軟弱的政府不能有效地保護(hù)白人和國家的安全。所有這些使年輕的美國面臨著政治體制危機(jī)。因此，強(qiáng)化中央集權(quán)，制定一部完備的憲法，這在當(dāng)時的美國已是眾望所歸。）二、制約權(quán)力、平衡利益的憲
6、法1、背景⑴獨(dú)立后的美國，中央政府軟弱，面臨窘境。⑵啟蒙思想的廣泛傳播。2、通過學(xué)生回答：1787年9月，費(fèi)城制憲會議通過。確立了美國的聯(lián)邦體制。3、內(nèi)容學(xué)生看書歸納⑴中央政府與地方各州的關(guān)系：中央政府權(quán)力大大加強(qiáng)，各州仍保持一定的獨(dú)立性。⑵中央政府的構(gòu)建：三權(quán)分立原則①立法權(quán)歸于國會②行政權(quán)歸于總統(tǒng)。③司法權(quán)歸于聯(lián)邦法院。4、評價學(xué)生課堂討論積極作用①世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)；②西歐的啟蒙思想政治學(xué)說與美國實(shí)際的結(jié)合，在整個政治制度史中堪稱典范，對以后資本主義國家制度的建立起到示范作用。③聯(lián)邦制賦予政
7、府強(qiáng)有力的權(quán)力，利于國家的鞏固；聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立原則，權(quán)力之間制約平衡，防止專制獨(dú)裁，保障了資產(chǎn)階級民主制度。④地方自治權(quán)與中央政權(quán)形成和諧統(tǒng)一的關(guān)系，維護(hù)國家主權(quán)的同時，有利于地方的積極性的調(diào)動和創(chuàng)造性的發(fā)揮。⑤政府建立在民主原則的基礎(chǔ)上，為美國長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。局限性①對選舉人資格有嚴(yán)格的限制。②沒有廢除南方的奴隸制度，打上了種族歧視的烙印。③維護(hù)資產(chǎn)階級利益，它所體現(xiàn)的也只是資產(chǎn)階級的民主。三、從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”1、過程：學(xué)生閱讀課文，老師作指導(dǎo)，要求學(xué)生概括出從“邦聯(lián)”到“聯(lián)邦”的過程。⑴1788年6月21日，聯(lián)邦憲法
8、正式生效。⑵1789年1月，第一次總統(tǒng)選舉，華盛頓當(dāng)選為美國首任總統(tǒng)。⑶1789年3月，選出第一屆國會。⑷華盛頓任總統(tǒng)期間政策措施：頒布
